材料一 唐朝采用了送婚和亲来巩固和发展民族友好,李世民在位的二十二年中,嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇帝之女就有六人。
— —《论贞观时期的民族政策》
(1)依据材料一,指出唐太宗巩固和发展民族友好的方式。请写出这一时期友好交往的历史佳话。有什么历史意义。
材料二 忽必烈即汗位之时…实现了中国空前的大一统,疆域辽阔,人口众多,民族复杂,他为了巩固对这个偌大国家的统治……建立了以蒙古贵族为汉族要统治者的统一的多民族的封建国家。
——《简明中国古代史》
(2)从材料二看元朝的疆域有何特点? “为了巩固对这个偌大国家的统治”,元世祖忽必烈建立了什么制度?
(3)根据本题所给信息并结合所学知识,谈谈你对我国统一的多民族国家形成和发展的认识。
材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功会上对群臣说:“天下共苦,战斗不休,以有诸侯。”
——《史记·秦始皇本纪》
(1)秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?为此秦始皇采取了什么措施来巩固统治?
材料二 唐太宗常说“为政之要,唯在得人……今所任用,必以德行、学识为本。”
唐太宗问魏征:“何谓明君?”魏征答曰:“君之所以明者,兼听也。”太宗以为然,并说:“主欲知过,比籍忠臣。”
(2)材料二体现了唐太宗的哪些执政理念?各举一例说明他是如何践行这一理念的?
材料三 罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,殿阁大学士只备顾问,帝方自操威柄,学士鲜所参决。
(3)材料三中的“帝”指哪位皇帝?请指出丞相这一官职的设立和废除的朝代。
材料四 故宫导游说:“这个不起眼的偏房,在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心”
(4)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?这一机构的设立标志着什么?
(5)综合上述材料和所学知识,概括从秦到清我国古代历史发展的基本特征。
明清时期古典小说的创作进入成熟时期,其中鞭挞了封建制度和封建礼教的罪恶,具有高度思想性和艺术性的是( )
A. 三国演义 B. 水浒传 C. 西游记 D. 红楼梦
下列思想家属于儒家学派的是( )
①孔子 ②老子 ③ 孟子 ④庄子 ⑤董仲舒
A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①③ D. ②④⑤
明清时期的时代特征是( )
A. 统一国家的建立 B. 政权分立与民族融合
C. 繁荣与开放的社会 D. 统一多民族国家的巩固与社会的危机
汉字作为一种比较成熟的文字,开始出现于( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 秦朝 D. 汉朝