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亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔...

亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

――吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序

请回答:

(1)材料中对古代的征服和扩张战争是如何评价的?你如何看待古代的征服和扩张战争?

(2)古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外,更主要的是依靠什么方式进行的?试举两例说明。

(3) “横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队”,这条丝绸古道开拓者是谁?在这条古道上奔波的什么人被称为为东西方文化交流的使者?

(4)“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明交流中我们应持什么态度。

 

(1)是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件 战争在征服扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫,但在客观上也导致了不同文化的交流与融合,使世界各地的联系越来越加强。 (2)和平往来。如:阿拉伯人在东西方文化交流是做出重大贡献;丝绸之路上中外商人对东西方文化的传播;马可•波罗访华;鉴真东渡;玄奘西游等 (3)张骞 阿拉伯人 (4)人类文明发展到今天,战争和恐怖主义都遭到人类普遍的唾弃。 文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利和互相促进和学习。(意对即可) 【解析】(1)根据材料内容“亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。”可以概括出材料中认为古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。对于古代的征服与扩张的战争应该从积极和消极两个角度看待:战争在征服扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫,但在客观上也导致了不同文化的交流与融合,使世界各地的联系越来越加强。 (2)依据所学知识可知,古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外,更主要的是依靠和平往来的方式。例如阿拉伯数字的传播、马可·波罗访问中国都是和平交流的体现。 (3)依据所学知识可知,古代丝绸之路的开拓者是西汉时期的张骞;阿拉伯人在东西方经济和文化的交往上起到了重要的作用,被称为东西方文化交流的使者。 (4)本题属于开放性试题,言之有理即可。古代文明交往的方式,基本分为暴力冲突和和平往来两类.暴力冲突必然具有破坏性,一般不为人们所愿意看到和接受,但也在一定程度上通过冲突和碰撞促进了文明的交流和融合,和平交往是人类文明融合的主旋律,客观上促进了世界各种文明,取长补短;共同发展各区域文明更加丰富多彩,加速了文明的传播,推动了世界文明的整体化进程。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答下列问题:

材料一  我们的制度不是从我们领人的制度中模仿出来的,我们的制度是别人的模范。。。。我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。

                                                                ——伯里克利

        材料二  7世纪中叶,苏我氏等大豪族控制政权,天皇家族没有什么实权。贵族疯狂地兼并土地,社会矛盾空前尖锐。一部分贵族和皇室成员在留学生的影响下,于646年元旦以唐代律令制度为蓝本,参酌日本旧习,发布《改新之诏》。

材料三  “凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授;中央分京师和畿(ji)内(京都周围地带),设神祀、太政二大官和八省一台;地方分国、郡、里;官吏由国家任免,废除世袭制。实行征兵制,京师置五卫府,地方设军团,所有军队一律归中央统一指挥。改革大约经历了半个世纪,部分地解放了生产力,加强了中央集权,促进了国家的统一,是日本进入封建社会的起点。

请回答:

(1)材料一表述的“政治制度”是那个国家(或城邦)的民主制度?这种民主有何局限性?

(2)请说出材料二中改革的名称?根据材料二概括此次改革的原因是什么?

(3)根据材料三结合所学知识,概括指出此次改革的内容?并根据材料三,指出此次改革的作用是什么?

 

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