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小敏听老师说人是高级动物,于是提问道:“人和动物的根本区别是什么呢?”请你替老师回答(  )

A. 有无语言    B. 会不会使用火    C. 会不会制造工具    D. 能否直立行走

 

C 【解析】结合所学知识可知,会不会制造和使用工具是人和动物的根本区别,ABD不是根本的区别,应该排除,所以答案选择C。  
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考点分析:
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亚历山大的东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

――吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序

请回答:

(1)材料中对古代的征服和扩张战争是如何评价的?你如何看待古代的征服和扩张战争?

(2)古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外,更主要的是依靠什么方式进行的?试举两例说明。

(3) “横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队”,这条丝绸古道开拓者是谁?在这条古道上奔波的什么人被称为为东西方文化交流的使者?

(4)“以史为鉴,面向未来”,通过对古代文明交流方式的了解,请你谈谈现代文明交流中我们应持什么态度。

 

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阅读下列材料,回答下列问题:

材料一  我们的制度不是从我们领人的制度中模仿出来的,我们的制度是别人的模范。。。。我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。

                                                                ——伯里克利

        材料二  7世纪中叶,苏我氏等大豪族控制政权,天皇家族没有什么实权。贵族疯狂地兼并土地,社会矛盾空前尖锐。一部分贵族和皇室成员在留学生的影响下,于646年元旦以唐代律令制度为蓝本,参酌日本旧习,发布《改新之诏》。

材料三  “凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授;中央分京师和畿(ji)内(京都周围地带),设神祀、太政二大官和八省一台;地方分国、郡、里;官吏由国家任免,废除世袭制。实行征兵制,京师置五卫府,地方设军团,所有军队一律归中央统一指挥。改革大约经历了半个世纪,部分地解放了生产力,加强了中央集权,促进了国家的统一,是日本进入封建社会的起点。

请回答:

(1)材料一表述的“政治制度”是那个国家(或城邦)的民主制度?这种民主有何局限性?

(2)请说出材料二中改革的名称?根据材料二概括此次改革的原因是什么?

(3)根据材料三结合所学知识,概括指出此次改革的内容?并根据材料三,指出此次改革的作用是什么?

 

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亚非地区创造过非常灿烂的文化,对世界产生了重大的影响,为人类作出了重大的贡献。根据所学,回答下列问题:

(1)古埃及文明的标志是什么?它为什么被视为古埃及文明的标志?

(2)下图石柱上的浮雕宣扬了什么思想?从法典内容看,该法典的实质什么?

(3)2014年9月17-19日国家主席习近平出访印度,开创中印关系新局面。古代印度形成了一种以职业为基础的等级制度,在这一等级制度中,掌管军政大权的是哪一种姓?该制度对古代印度社会产生了什么影响?

 

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B. 中外经济文化交流

C. 帝国的扩张与崛起

D. 文明的冲突与融合

 

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A. 开放与交流意识    B. 爱国意识    C. 民主与法制意识    D. 历史是非观念

 

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