小敏听老师说人是高级动物，于是提问道：“人和动物的根本区别是什么呢？”请你替老师回答（ ）
A. 有无语言 B. 会不会使用火 C. 会不会制造工具 D. 能否直立行走
亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
――吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序
请回答：
（1）材料中对古代的征服和扩张战争是如何评价的？你如何看待古代的征服和扩张战争？
（2）古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方式进行的？试举两例说明。
（3） “横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队”，这条丝绸古道开拓者是谁？在这条古道上奔波的什么人被称为为东西方文化交流的使者？
（4）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持什么态度。
阅读下列材料，回答下列问题：
材料一 我们的制度不是从我们领人的制度中模仿出来的，我们的制度是别人的模范。。。。我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
——伯里克利
材料二 7世纪中叶，苏我氏等大豪族控制政权，天皇家族没有什么实权。贵族疯狂地兼并土地，社会矛盾空前尖锐。一部分贵族和皇室成员在留学生的影响下，于646年元旦以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》。
材料三 “凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授；中央分京师和畿（ji）内（京都周围地带），设神祀、太政二大官和八省一台；地方分国、郡、里；官吏由国家任免，废除世袭制。实行征兵制，京师置五卫府，地方设军团，所有军队一律归中央统一指挥。改革大约经历了半个世纪，部分地解放了生产力，加强了中央集权，促进了国家的统一，是日本进入封建社会的起点。
请回答：
（1）材料一表述的“政治制度”是那个国家（或城邦）的民主制度？这种民主有何局限性？
（2）请说出材料二中改革的名称？根据材料二概括此次改革的原因是什么？
（3）根据材料三结合所学知识，概括指出此次改革的内容？并根据材料三，指出此次改革的作用是什么？
亚非地区创造过非常灿烂的文化，对世界产生了重大的影响，为人类作出了重大的贡献。根据所学，回答下列问题：
（1）古埃及文明的标志是什么？它为什么被视为古埃及文明的标志？
（2）下图石柱上的浮雕宣扬了什么思想？从法典内容看，该法典的实质什么？
（3）2014年9月17-19日国家主席习近平出访印度，开创中印关系新局面。古代印度形成了一种以职业为基础的等级制度，在这一等级制度中，掌管军政大权的是哪一种姓？该制度对古代印度社会产生了什么影响？
“—带一路”战略成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、希波战争、马可·波罗来华、阿拉伯数字的西传等素材，他们研究的主题是（ ）
A. 中华文明的吸引力
B. 中外经济文化交流
C. 帝国的扩张与崛起
D. 文明的冲突与融合
阿拉伯数字的传播与马可·波罗远行中国的史实，告诉我们应该具有（ ）
A. 开放与交流意识 B. 爱国意识 C. 民主与法制意识 D. 历史是非观念
