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公元前5世纪后半期,下列哪个城邦达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,被称为全希腊的学校...

公元前5世纪后半期,下列哪个城邦达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,被称为全希腊的学校(   )

A. 斯巴达    B. 雅典    C. 罗马    D. 东罗马帝国

 

B 【解析】依据所学知识,公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间进行了改革,扩大公民的权利;鼓励学术研究、重视教育、发展文艺;使雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰,因此雅典被称为全希腊的学校,故选B。  
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考点分析:
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世界三大宗教中,产生并促进阿拉伯半岛走向统一的是(   )

A. 佛教    B. 基督教    C. 伊斯兰教    D. 犹太教

 

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在中国近代史上,中国人民面对西方列强的侵略,曾经进行了抗争或做出了自己的努力试图改变中国的命运,请举两例农民阶级的抗争运动?

 

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“1840年至1901年短短的几十年间,西方列强先后发动了一系列大规模侵华战争,强迫清政府签订一系列不平等条约,清政府最终成为帝国主义统治中国的工具,中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊”。

请回答:.

(1)“西方列强先后发动了哪四次大规模侵华战争?

(2)中国近代第一个不平等条约和赔款最多的不平等条约分别是什么?它们各自给中国带来了什么样的影响?

(3)请列举你所知条约中更进一步输入资本加重侵略的条款内容。

(4)签订的一系列不平等条约中,哪一条款说明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中断之理……”

材料二:“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”

材料三: “世界潮流浩浩荡荡,顺之则昌逆之者亡。”

回答(1)材料一是谁说的?反应了他的什么主张?

(2)材料二中的“公”指的是谁?他在哪一场海战中壮烈牺牲?

(3)如何评价材料中涉及到的三位历史人物?他们有哪些优秀品质值得我们学习?

 

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中国近代化的历程充满了坎坷,许多中国人进行了不懈的探索。请阅读下列材料,回答问题:

   材料一: ?°中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及?-?-中国欲自强,则莫如学习外国利器                     

——李鸿章

材料二:窃闻东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与民共议一国之政法也。立行宪法,大开国会以庶政宇国民共之,则中国之治强计日可待也。    

——康有为

材料三  革命成功后,上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化:“共和政体成,专制政体灭,中华民国成,清朝灭总统成,皇帝灭,新内阁成,旧内阁灭”

——张鸣〈辛亥:摇晃的中国〉

请回答:                                                     

(1)材料一李鸿章等人的探索开启了近代化的历程被称为什么?李鸿章认为中国要通过什么办法来实现自强?

(2)材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张,为了达到这一要求掀起了什么运动?结合教材说说这一运动在思想上对中国社会产生了什么重大影响?

(3)材料三中 “革命”发生在哪一年?根据材料概括这场革命的积极意义

(4)结合材料和所学知识,我们能从中国近代探索的历史中吸取什么教训?

 

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