小明学完了“人类的形成”这一主题内容后对远古人类的生活状况作了一些记录，请你指出他的记录中不恰当的一项 （ ）
A. 人类社会从母系氏族到父系氏族转变的根本原因是社会生产力的提高
B. 父系氏族是人类最早出现的社会组织
C. 晚期智人已经是现代意义上的人类
D. 世界上的人类分为三大主要人种
人类社会发展经历的顺序依次应为（ ）
①居无定所的群居 ②“只知其母，不知其父”的氏族
③“既知其母，又知其父”的氏族 ④ 国家的出现
A. ①②④③ B. ①②③④ C. ①④②③ D. ②③①④
两千多年前，古罗马哲学家西塞罗说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界”。纵观历史，我国悲惨的近代史是从海洋开始，而当今棘手问题亦是海洋问题。结合所学知识，回答下列问题。
【往事惊心泪欲潸，今朝斩浪济沧海】
(1)请你写出19世纪90年代遭受的来自海上的侵略战争后被迫签订的不平等条约和深远影响。
(2)中国的第一支近代化海军创建于什么运动中？它在哪次战争遭到毁灭性的惨败？
(3)为什么近代中国“有海无防”、屡战屡败，而新中国海军却能保家卫国、遨游四海？
【民族忠魂风中立，不教胡马度阴山】
（4）面对侵略与灾难，中华民族不怕牺牲，民族之魂在血雨腥风中重塑，请你写出中国近代史上为国捐躯的一位海军将领。。我们应从他身上学到哪些优秀的品质？
(5)21世纪是海洋的世纪，当前，周边各国不断在我国钓鱼岛、南海诸岛等海域挑起争端。面对严峻的海洋主权形势，你认为我国应如何解决这些争端？(至少写出两点)。
阅读材料，回答问题：
材料一：“开放广州、福州、厦门……五处为通商口岸；割香港岛给英国；……英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协定。”
材料二：
圆明园遗址
回答下列问题：
（1）材料一是什么条约的内容？这是什么性质的条约？
（2）结合材料一回答，这些条款破坏了中国的哪些主权？
（3）材料二发生在哪次侵略战争期间？制造材料二惨景的强盗是谁？
张丽同学在进行探究性学习时收集了“太平军抗击洋枪队”“左宗棠收复新疆”“邓世昌壮烈牺牲”和“廊坊大捷”等内容，据此判断她这次探究性学习的主题是（ ）
A. 近代以来列强的侵略 B. 反抗外来侵略的英雄业绩
C. 近代化的艰难探索 D. 新民主主义革命的兴起
1899年，美国提出“门户开放”政策，这一政策提出的对象是（ ）
A. 西方列强 B. 清政府 C. 中华民国政府 D. 北洋军阀政府
