博古、李德等人提出“御敌于国门之外”“不让敌人侵占寸土”“胜利或者死亡”等口号，是为了 （ ）
A. 反抗蒋介石的第五次“围剿” B. 促进长征的到来
C. 推翻蒋介石的反动统治 D. 夺取毛泽东的权力
某校七年级（1）班的同学们学习了《秦末农民大起义》一课后，对秦末农民战争进行了一次探究活动，你也一起来吧！
（1）在模拟法庭，秦始皇被秦朝人民告上法庭，请你为被告秦始皇写一份辩词或为原告秦朝人民写一份诉状。
（2）如果你是法官，你将如何宣判？宣判的依据是什么？
（3）图1中人物在哪里发动了起义？这次起义的历史地位如何？
（4）图2与图3人物在推翻秦朝的过程中分别起到了怎样的作用？
材料一 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！
——刘邦《大风歌》
材料二 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
——项羽《垓下歌》
（5）两则材料分别是刘邦、项羽所作，是两人不同结局的写照，“楚汉之争”的结局是什么？
（6）在历史课上，小文发言说：“陈胜、吴广之所以起义，是因为他们在前往渔阳戍边的途中遇雨误期，按秦律当斩。如果没有遇到大雨，秦末农民战争就不会爆发了。”你同意小文的观点吗？试结合所学知识评析这一观点。
（7）由秦朝的衰亡，我们可以得到怎样的启示？
某班同学进行了“探究秦朝的兴亡”学习活动，请你参与进来。
探索一 秦朝的创立
从公元前230年到公元前221年，秦国用了10年的时间，相继灭掉东方六个国家，结束了春秋以来500余年的诸侯割据纷争的战乱局面，建立了秦帝国。
（1）秦帝国是一个什么样的国家？
探索二 秦朝的暴政
历史短剧：
农民甲：我们村本来有300多人，200多人被抓去修长城，修阿房宫，修驰道。
农民乙：唉！这日子怎么过啊！官府的赋税那么重，要交三分之二的收成，叫人怎么活啊！
农民丙：说什么你也得交上，刑法那么严酷，迟交、少交都会让你断手断脚！
众农民：唉！这样的日子何时才是个头啊！
（2）从历史短剧中归纳秦朝的暴政。
（3）秦朝灭亡给你的最大启示是什么？
作为“千古一帝”的秦始皇，下列属于他的功绩的是（ ）
①灭掉六国，实现统一 ②创立了一套封建专制主义的中央集权制度
③统一文字、货币、度量衡 ④采用科举制选官
⑤修建阿房宫和骊山陵墓 ⑥修建灵渠
A. ①②③⑥ B. ②③⑤⑥ C. ①③④⑤ D. ②④⑤⑥
下图是某校七年级（1）班小雨同学在历史学习中制作的“中国朝代更替示意图”（部分）。与图中②对应的朝代是（ ）
A. 夏朝 B. 秦朝 C. 元朝 D. 清朝
秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是（ ）
A. 陈胜、吴广领导的农民军 B. 项羽领导的农民军
C. 刘邦领导的农民军 D. 刘邦、项羽领导的农民军
