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兴华中学七年级(2)班同学在学习了“文景之治”与“光武中兴”后,进行了如下探究活...

兴华中学七年级(2)班同学在学习了“文景之治”与“光武中兴”后,进行了如下探究活动,请你也来参与:

(1)“文景之治”与“光武中兴”这两个盛世局面分别出现在_________________(朝代)。

(2)比较“文景之治”与“光武中兴”,归纳两个盛世局面出现的共同原因。

(3)两汉初期统治者开明的政策对社会发展具有什么作用?

 

(1)西汉,东汉。 (2)统治者吸取前朝灭亡的教训,调整统治政策,轻徭薄赋;统治者善于用人、纳谏;统治者加强中央集权,维护国家统一;行之有效的政策得到长期坚持,有持续性和稳定性:等。 (3)维护了社会的安定和统一,推进了经济的恢复和发展,延续了王朝的统治和强盛。 【解析】(1)结合所学知识可知,“文景之治”与“光武中兴”这两个盛世局面分别出现在西汉和东汉。 (2)比较“文景之治”与“光武中兴”,结合所学知识分析,这两个盛世局面出现都是因为统治者吸取前朝灭亡的教训,调整统治政策,轻徭薄赋;统治者善于用人、纳谏;统治者加强中央集权,维护国家统一;行之有效的政策得到长期坚持,有持续性和稳定性:等。 (3)两汉初期统治者开明的政策对社会发展的作用,结合所学知识可知,两汉初期,统治者都注意吸收前朝灭亡的教训,注意调整政策,减轻剥削,与民休息,所以出现了清明政治局面与经济恢复的景象,客观上一定程度地维护了国家的统一,延续了王朝的统治和强盛。 【点睛】本题考查学生的比较分析能力,有一定的难度。考查学生回顾西汉时期的“文景之治”和东汉时期的“光武中兴”,并比较它们出现的共同原因,在于新的朝代确立之初,统治者往往都会吸取前朝败亡的教训,励精图治,采取休养生息的政策,恢复发展民生,巩固统治。汉朝时期的经济发展,是由多种因素造成,也就是说与两汉时期的政治、文化、民族关系都有密切联系;客观上一定程度地维护了国家的统一,延续了王朝的统治和强盛。归根到底是要关注民生,得民心者得天下。  
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