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阅读材料,回答问题。

材料一   秦汉时期,我国的民族关系呈现出明显的区域特征,即南方地区的开发和融加强,西部的贸易和交流频繁,北方边境战争不断。

(1)依据材料一并结合所学知识,指出西汉时期“西部的贸易和交流频繁”与什么历史事件有关。

材料二  北魏初年,有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服,说鲜卑话,曾担任“白鹭官”,没有俸禄,但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后,他的后人已改用汉姓,担任的官职是太尉,有规定的俸禄可以领取,穿汉人的衣服,说汉话,还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。

(2)上述情境中,与“白鹭官”相比,其后人的生活习俗发生了哪些变化?

(3)“白鹭官”后人生活习俗发生变化主要源于历史上的什么重大改革?

(4)据“白鹭官”后人的变化,说明这次改革的重要作用。

材料三   三国两晋南北朝时期,我国西部和北部的少数民族在汉族先进文化的影响下不断内迁,大量内迁的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处,彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面,相互渗透,取长补短。

(5)结合上述材料和问题,概括我国古代民族融合的主要方式。

 

(1)丝绸之路开通或张骞通西域。 (2)改鲜卑姓为汉姓,改穿汉服,说汉话,与汉族官员通婚。 (3)北魏孝文帝改革。 (4)促进了民族交融。 (5)战争、改革、经济文化交流。 【解析】(1)依据所学可知,汉武帝时期,张骞通西域为丝绸之路的开通创造了条件,所以西汉时期西部的贸易和交流频繁; (2)依据材料信息可知,他的后人已改用汉姓,穿汉人的衣服,说汉话,还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。 (3)依据所学可知,北魏孝文帝改革,规定鲜卑人要穿汉服、说汉话、采用汉姓等; (4)依据所学可知,北魏孝文帝改革促进了民族交融; (5)开放性题目,依据所学可知,我国古代民族融合的主要方式战争、改革、经济文化交流。  
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考点分析:
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三国两晋南北朝时期,我国国家分裂,政权林立。阅读材料,回答问题。

材料一   三国鼎立示意图(下图)

(1)“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军”。这句话反映的历史人物奠定了图中哪个政权的基础?根据所学知识说出他完成局部统一的措施。

材料二  东晋时期的侨置郡县,给予南迁人民免除税役的权利,江南经济文化因此迅速发展。到梁代,江南许多地区已是“良畴美柘,畦畎相望,连宇高甍,叶陌如绣”,一派田美土肥之象。

(2)根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因。

材料三   北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,徙居平城……此间用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原。”

(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?

(4)国家统一是中国历史发展中不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料,归纳三国两晋南北朝时期的统一因素:

 

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对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括不正确的是(   )

A. 社会发展陷入停滞乃至倒退    B. 科学技术取得了显著进步

C. 南方经济有了较快发展    D. 民族融合的趋势不断加强

 

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某同学搜集到以下四幅图片,请帮他拟定一个正确的主题(   )

①《赤壁之战形势图》  ②《三国鼎立形势图》

③《淝水之战形势图》  ④《北魏孝文帝迁都示意图》

A. 中华文明的起源    B. 统一国家的建立

C. 政权分立和民族融合    D. 繁荣开放的社会

 

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我国曾经发行过一套纪念古代科学家的邮票,右图是其中一枚,他是我国古代著名的数学家和天文学家。他是(   )

A. 祖冲之    B. 贾思勰    C. 王羲之    D. 郦道元

 

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北魏时期,促使鲜卑族从语言、服饰、姓氏到思想观念与汉族日趋一致的改革是(   )

A. 商鞅变法    B. 孝文帝改革    C. 大化改新    D. 戊戌变法

 

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