Question

阅读下面材料回答问题

材料一  我们的制度不是从我们邻人的制度中模仿出来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

                                                                ——伯里克利

（1）材料一表述的“政治制度”是那个国家（或城邦）的民主制度？该国的最高国家决策机构是什么？这种民主有何局限性？

        材料二  645年6月12日以中大兄皇子为首的革新派发动宫廷政变，除掉苏我氏，皇室夺取了长期控制在大贵族手中的政权。中大兄皇子拥立孝德天皇，自己以太子身份摄政，革新派人士中臣镰足任内臣，高向玄理等任国博士。又仿中国建年号“大化”。646年，颁布“改新”诏书，全盘仿效中国，进行革新变法。

（2）根据材料二和所学知识指出日本大化改新学习了唐朝的什么政治制度？该制度使日本的社会性质发生了怎样的变化？

        材料三  雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。

（3）材料三所说的“一种严格的等级制度”指的是什么？实行这种制度的目的是什么？这种制度对印度社会有何影响？

Answer

（1）雅典 公民大会 这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的，奴隶和妇女都没有政治权利，真正亨有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。

（2）中央集权政治制度 使日本由奴隶社会过渡到封建社会

（3）印度种姓制度 维护统治阶级（奴隶主阶级）的统治 种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，严重地阻碍了古代印度社会的发展。

【解析】（1）根据材料内容依据所学知识可知，公元前5世纪后半期，伯利克里当政时期雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治达到古代世界的高峰。雅典民主政治的最高国家决策机构是公民大会；雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物，它是建立在对广大奴隶的剥削与压迫的基础之上，众多的妇女和外邦人、外国公民无权享受这种民主，因而有其时代的局限性。它所采用的公民直接参政、轮流坐庄的形式导致的结果也并非总是公正的。

（2）根据材料内容结合所学知识可知，大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国的中央集权政治制度为主要内容的改革；经过大化改新的改革，使日本由奴隶社会过渡到封建社会。

（3）根据材料内容结合所学知识可知，“一种严格的等级制度”指的是印度的种姓制度。种姓制度实施的目的是为了维护统治阶级（奴隶主阶级）的统治；古印度种姓制度是以印度为主的南亚各国印度教居民中存在的一种彼此严格区分的社会等级或集团制度。印度的种姓制度产生的不良影响：政治上不利于印度的统一和团结；种姓制度影响经济的发展；种姓制度影响到人的身体发育和智力发展。