王小明同学在阅读右侧书籍时，了解到西晋和东晋的建立者分别是（ ）
A. 司马炎和司马昭 B. 司马懿和司马炎
C. 司马炎和司马睿 D. 司马睿和司马昭
西晋统一后对全国的统治只维持了不到40年，最终西晋被哪个少数民族所灭（ ）
A. 羯族 B. 鲜卑族 C. 匈奴族 D. 氐族
孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变。阅读材料，回答问题。
材料一 “从此神州事事新，再无皇帝管人民。”
（1）中国历史上最早采用“皇帝”称号的是谁？哪一事件使中国从此“再无皇帝管人民”了？
材料二：“革命为唯一法门。”“我们必须倾覆满清政府，建设民国……废除专制，实行共和。”
——孙中山1903年在檀香山的一次演讲
（2）结合材料二和所学知识，说明孙中山为首的资产阶级革命党人为实现民主共和，从理论上和实践上都做了哪些努力？
（3）如何科学的评价辛亥革命一直是历史学界争论的问题。
观点一：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主国家和社会进步。
观点二：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。
（要求：任选任一种观点展开评论。观点明确，说明理由。）
[贵阳改编]面对列强的侵略，近代中国人不断探求适应时代巨变的生存之路。阅读下列图片，回答问题。
材料一
（1）图一、图二的企业是在中国近代哪次运动中出现的？该运动在中国近代化进程中处于什么地位？
（2）图三中的“康有为”领导了哪一场变法？这次运动有什么重要历史意义？
材料二 中国的近代化历程，从洋务自强到变法维新，从共和革命到新文化运动，尽管期间遭遇过种种挫折和失败，但中国社会的变革，毕竟在山重水复中景随人转，迭相递进，由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，由表及里，由浅入深，推陈出新。
——改编自华师大版《中国历史》八年级上册
（3）根据材料二，说说在中国近代化探索历程中，中国向西方学习的内容发生了什么变化？
（4）近代化狭义是指的是国家的工业化。广义则是指与国家的工业化相适应的实现国家政治、经济、思想、文化以致于社会生活的民主化的过程。结合所学，指出符合“世界潮流”的政治、经济代表性事件各一例。
近代中国饱受列强欺凌，一系列不平等条约使中国民族危机日益深重。阅读材料，回答问题。
材料一 由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1839—1842年同英国的战争，第二次是1856—1858年同英、法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明，其结果是入侵和反入侵的连锁反应。
——摘自斯塔夫·里阿诺斯《全球通史》
（1）依据材料并结合所学知识，请指出在“三次灾难性的战争”分别指哪些战争？在这期间中国人民抗争的史实有哪些？（举出一例）
材料二 1900年春，西方列强借口镇压义和团运动，组成联军2000多人，从天津向北京进犯。8月攻占北京，慈禧太后携带光绪皇帝西逃。
——八上课本
（2）材料二反映了什么事件？签订了什么条约？
（3）综上所述，你对中国近代史有何认识？
1840年英军封锁珠江口;1900年八国联军发动侵华战争；洋务运动提出“自强求富”的口号；义和团运动打着“扶清灭洋”的口号。对上述材料所体现的历史主线最准确的概括是（ ）
A. 西方侵华史 B. 列强侵华与中国人民的救亡图存
C. 新民主主义革命的兴起 D. 中国人民探索史
