在学完“中国早期人类的代表——北京人”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是( )
A. 用圆形方孔铜钱购物 B. 种植水稻 C. 穿着麻布衣服 D. 烧烤食物
阅读下列材料，回答问题。
材料一 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笑谈中。
——《三国演义》开篇词
（1）材料一中的“浪花淘尽英雄”是说在那个历史年代，曾有过很多的英雄豪杰。请你举出三位当时的“英雄豪杰”。你最喜欢的是哪一位？请用一句话说明你喜欢他（她）的原因。
材料二 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
（2）材料二中“三国”指哪三国？材料二与我国古代历史上哪一个著名战役有关？“周郎”指的是谁？与他一同指挥这场战役的还有哪一位？
（3）试评述“樯橹灰飞烟灭”的原因。（写出两点即可）
（4）我们常说，统一是历史发展的主流，统一是历史的进步。那么从东汉末年到三国鼎立，你认为它是进步还是倒退？说说你的理由。
我国古代有一种器皿叫“鼎”，一般来说，“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面，被形象地称为“三国鼎立”。请你完成下列有关“三国鼎立”的问题。
（1）小明在学习完“三国鼎立”的相关知识后，为了加强记忆，用示意图对这部分内容进行了小结，请结合下图把他没有完成的内容补充完整。
【众说纷纭】
东汉名士评价：曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄”。小说家评价他：名为汉相，实为汉贼。
鲁迅评价曹操：我们讲到曹操，很容易就联想起《三国演义》，更而想起戏台上那一位花面的奸臣，但这不是观察曹操的真正方法。
历史土的曹操与戏曲小说里的曹操是不相同的，应该还曹操以本来的历史面目。
（2）请你来客观地评价一下曹操，还曹操以本来的历史面目。
【故事链接】
（3）三国故事家喻户晓，请说出你所知道的故事，与大家分享。（两个或两个以上）
（节选）根据所学知识，回答相关问题。
三国时期是一个风云变幻、英雄辈出、令人神往的时代。
材料一 一心只为酬三顾，取西蜀，定南蛮……水面偏能用火攻。“功盖三分国，名成八阵图。”
材料二 他挟天予以令诸侯，采用谋士许攸的计策大败袁军，又消灭了袁绍的残余力量，基本上统一了北方。
（1）材料一中“水面偏能用火攻”是指什么战役？“功盖三分国，名成八阵图”指的是谁？
（2）材料二中“挟天子以令诸侯”的人是指谁？“大败袁军”的战役名称是什么？
著名典故“三顾茅庐”源自东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是（ ）
A. 曹操 B. 刘备 C. 诸葛亮 D. 孙权
我国优秀的长篇历史小说《三国演义》取材于东汉末年至三国时期的历史，历史上的三国鼎立局面形成于（ ）
A. 公元3世纪初期 B. 公元3世纪20年代
C. 公元2世纪初期 D. 公元2世纪20年代
