阅读材料，回答问题
材料一：1915年，一些进步的知识分子高举“民主”“科学”两面大旗，在社会上掀起了一股生气勃勃的思想解放潮流。
材料二：“外争主权，内惩国贼”“取消二十一条”。
请回答：
（1）材料一中的“民主”和“科学”是哪一运动的两面大旗？这次运动的领导人和主阵地分别是什么？
（2）材料二反映的是什么历史事件？引发该事件的直接原因是什么？这一历史事件有何重大意义？
阅读材料，回答问题
材料一 晚清文化的发展经历了三个阶段：19世纪四五十年代从“师夷长技”思想到“采西学”，“制洋器”为学习西方的发端，而学习西方“器物文明”的实践触动了中国传统文化的封闭僵化模式：19世纪90年代兴起的以维新思潮为核心的资产阶级新文化运动，直接抨击了专制僵化的封建统治思想，动摇了以儒家文化为核心的正统文化的统治基础。
——摘自《晚清文化的变革与发展论析》
材料二 窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料三 就在封建文化穷途末路的时刻……“德先生”和“赛先生”作为第一代走出国门看到和学到最优秀的东西，开始在国人之间传播，中国思想历史发展从此拐了一个弯，有了一个崭新的开始……
——摘自2012年6月30日凤凰网
（1）根据材料一，结合所学知识，说说“学习西方‘器物文明，的实践”是指什么运动。它在客观上有什么进步作用？
（2）材料二反映康有为等人“君与民共议一国之政法”的政治主张，这个主张代表了哪一阶级的要求？
（3）材料三中为宣传“德先生”和“赛先生”，“第一代走出国门”的人发起了什么运动？结合材料一和材料三回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的态度？
（4）综合上述材料简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了哪些变化？
阅读下列材料：
材料一：这是1842年，中英双方在英国军舰“皋华丽”号上签订条约的情景。
材料二：条约规定:“中国割让辽东丰岛、台湾和澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银2亿两;增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸:日本人可在通商口岸设立工厂。”
材料三：条约规定:“……清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽到北京沿线的炮台。允许帝国主义派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地……”
请回答：
(1)根据材料一，回答这是哪个不平等条约签订时的场景?这场战争对中国社会产生的最大的影响是什么?
(2)材料二是哪个不平等条约的内容?该条约的签汀又对中国造成了怎样的影响?该条约签订后，资产阶级的知识分子掀起了一场什么运动?
(3)材料三所指“不平等条约”的名称是什么? “清政府保证严禁人民参加反帝活动”对中国有什么影响?这一不平等条约对中国的社会性质产生了怎样的影响?
袁世凯的复辟活动，令举国哗然。1915年孙中山发表《_____________》号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。
标志近代史开端的事件是_____________标志新民主主义开端的事件是_____________
_____________使太平天国由盛转衰。_____________标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。
