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依法治国是社会文明进步的重要标志,是国家长治久安的重要保障。 阅读下列材料,回答...

依法治国是社会文明进步的重要标志,是国家长治久安的重要保障。

阅读下列材料,回答问题:

材料一:

(1)材料一中的斜线格线部分分别表示的帝国主义侵略集团是什么?它们形成后对世界形势有什么影响?

(2)请写出导致一战爆发的标志性事件、一战是一场什么性质的战争?

材料二:我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。  

——伯里克利

(3)伯利克里当政时期,最高权力机构是什么?

材料三:材料二:(历史上的某一天)13个英属殖民地联合签署了《独立宣言》,宣布脱离大英帝国的统治,组成美利坚合众国,这一天,被确定为美国的独立日。

(4)材料三中的“这一天,被确定为美国的独立日”是指哪一天?简述美国独立战争的历史意义。

材料四:这部1804年正式实施的《民法典》,明确规定成年法国人都平等地享有民事权利,体现了在法律上公民平等的原则。法典严格规定了私有财产的合法性。在19世纪前期,法典起到了打击欧洲封建势力,推动欧洲资本主义的发展的作用。    

                                          ——人教版《世界历史》九年级上册

(5)材料四中的这部法典是由谁主持制订的?材料中认为这部法典颁布后起到了什么作用?材料中提到的“严格规定了私有财产的合法性”是延续了法国历史上哪一部文献的精神?

 

(1)三国协约(协约国集团)、三国同盟(同盟国集团) 两大集团形成后疯狂的扩军备战,世界大战一触即发。 (2)1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战 帝国主义战争 (3)公民大会 (4)1776年7月4日(或7月4日) 美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 (5)拿破仑 打击欧洲封建势力,推动欧洲资本主义的发展(两句写到其中的一句即可得分,答案要来自材料)《人权宣言》 【解析】(1)根据材料一第一幅图片“德国向英国提出挑战”和第二幅图“三国协约和三国同盟”结合所学知识可知,19世纪末20世纪初,帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐,后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界,与英、法、俄等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺。争夺霸权的结果,形成了两大敌对的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成的三国同盟和英国、法国、俄国组成的三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战,世界大战一触即发。因此,材料一中的斜线格线部分分别表示三国协约(协约国集团)、三国同盟(同盟国集团);它们形成后对世界形势的影响是:两大集团形成后,疯狂的扩军备战,世界大战一触即发。 (2)依据所学知识可知,1914年7月28日,奥匈帝国向塞尔维亚宣战标志着第一次世界大战爆发。依据(1)的分析可知,第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义政治、经济发展不平衡,后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界,因此一战的性质是帝国主义战争。 (3)根据材料二“我们的制度称为民主政治,是因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中”结合所学知识可知,公元前5世纪,伯利克里进行了改革,使雅典民主政治发展到顶峰。当时在雅典最高权力机构是公民大会。 (4)根据材料三“13个英属殖民地联合签署了《独立宣言》,宣布脱离大英帝国的统治,组成美利坚合众国,这一天,被确定为美国的独立日。”结合所学知识可知,1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利,宣言同时宣告北美十三个殖民地脱离英国独立,美利坚合众国——美国诞生了。因此,材料三中的“这一天,被确定为美国的独立日”是指1776年7月4日(或7月4日);依据所学知识可知,美国独立战争的历史意义是,美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 (5)第一问根据材料四“1804年正式实施的《民法典》”结合所学知识可知,1804年拿破仑建立了法兰西第一帝国,又称拿破仑帝国。为了维护资产阶级的利益,拿破仑颁布了《法典》 因此材料四中的这部法典是由拿破仑制订的;第二问根据材料四“法典起到了打击欧洲封建势力,推动欧洲资本主义的发展的作用。”可知法典颁布后起到的作用是打击欧洲封建势力,推动欧洲资本主义的发展(任选其中的一句即可)。第三问根据材料 “严格规定了私有财产的合法性”结合所学知识,《人权宣言》主要内容在权利方面宣扬人民生来就是而且始终是自由平等的;私有财产是神圣不可侵犯的。因此材料中提到的“严格规定了私有财产的合法性”是延续了法国历史上的《人权宣言》。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一:明治政府兴建工厂,修筑铁路,举办邮政、电讯事业,扶植、保护私人企业的发展。为“求知识于世界”,日本还请来大批欧美专家和技师。

材料二:(明治政府)规定了统一的学制;仿照欧美,设立了新式学校,普及初等教育。政府提倡学习欧美的资本主义文明,盖洋楼,吃洋餐,穿西服,改变传统的日本发型。

(1)材料一和材料二是关于明治维新内容的介绍。请你用自己的语言,归纳概括出材料主要内容。

材料三:日本人民善于学习、善于创造,勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前,日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使,借鉴中国的制度、典章、律令,结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。明治维新以后,日本人民努力学习吸收世界先进文明成果,逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。

──200858日,胡锦涛在日本早稻田大学的演讲

(2)材料三中“远在1400多年前”,日本“借鉴中国的制度、典章”进行的一次改革叫什么? 具体措施是什么?明治维新对日本社会的影响是什么?

(3)通过以上材料,日本历史上的两次改革分别使日本的社会制度产生了什么变化?

(4)通过以上材料,在改革开放、借鉴外来文明方面,你认为我们国家应怎样做?

 

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世界各国探索近代化的道路充满了艰辛与曲折。阅读下列材料,回答问题。

材料一:英国君主立宪制的确立,标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国永远结束了。

(1)材料一中,标志着“英国君主立宪制的确立”的法律文件是什么?英国资产阶级革命开始于哪一年?英国资产阶级革命的历史意义是什么?

材料二

(2)材料二中的两幅图片分别展现了该国发生的重大历史事件中的一个片段,这两个重大历史事件分别是什么?这两个事件产生的重要影响有什么共同点?

材料三:一个农奴的反应:解放宣言!我在阅读这份珍贵法案时,无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中,很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像,大街上不断传来诸如“自由法令”和“自由”等词汇。

──摘编自《全球视野下的西方文明史》

(3)材料三中的“农奴”为什么会有这样的反应?

(4)上述材料中所涉及的四个国家,分别采取什么方式走上了发展资本主义的道路?

 

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阅读下列材料:

材料一:材料一:“人是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!”

——莎士比亚《哈姆雷特》

(1)材料一的文学作品中体现了14—17世纪欧洲的哪场思想文化运动?这场运动体现了什么时代精神?性质是什么?这场运动开始于什么地方?并举出两位代表人物。

材料二:难道农民的儿子生来颈上带着圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?…… 一切享有各种天然能力的人,显然是平等的……除了法律之外,不依赖任何的东西,这就是自由人。                         

——《伏尔泰语录》

(2)材料二体现了什么思想主张?简述伏尔泰等思想家的主张对当时的影响。

材料三 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施只能显示出走向属于人民,由人民掌权的 政府趋势。

——马克思《法兰西内战》

(3)科学社会主义诞生的标志是什么?材料二中的“公社”指什么?为什么说它显示出“由人民掌权”的趋势?

 

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弗洛伊德曾说:“人类的自我观念在科学发展的冲击下,受到两次重大打击。…第二次是生物学研究,把人类贬到‘我们都是动物界的子民’,打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”造成这次“打击”的人物是( )

A. 马克思和恩格斯    B. 爱因斯坦    C. 但丁    D. 达尔文

 

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第一次世界大战前,德国外交大臣皮洛夫说:“让别的国家分割大陆和海洋,而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也要求阳光下的地盘。”为了争夺“阳光下的地盘”,德国与哪一个国家的矛盾最尖锐 (  )

A. 美国    B. 意大利    C. 英国    D. 俄国

 

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