阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 秦国从公元前230年起,到灭齐时止,首尾10年,陆续兼并了六国,在占领的区域设置郡县,直属于秦王,从此结束了贵族王侯专政的王国时代,进入了君主专制的帝国时代。
——陕两新闻网
(1)秦国最后灭掉的是哪一诸侯国?秦统一六国后,在地方上推行什么制度?
(2)下图所示的防御工事被称为什么?其修筑目的是什么?
材料二 尽管秦朝仅仅延续了15年,但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去。秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者,影响之深广,为任何其他帝王所难以相比。
(3)“秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一制度?为巩固和完善这一制度,西汉时所采取的主要思想措施是什么?
思想的解放推动社会进步。阅读下列材料,回答问题。
材料一 春秋战国间学派繁茁,……其实卓然自树壁垒者,儒墨道法四家而已。
——梁启超《先秦政治思想史》
(1)列举材料一中所说的“儒墨道法”四个学派的代表人物各一人。
材料二 他(商鞅)一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则,主张轻罪重刑,甚至……罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展,对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响,以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征,给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
(2)结合材料二,说明商鞅属于春秋战国时期“诸子百家”中的哪一家。你如何看待他的“重刑”思想?
材料三 臣以为诸不在六艺之科、乳子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一,而法度可明,民知所从矣。
——摘自《汉书·董仲舒传》
(3)材料三中的“臣”是谁?这是他给哪位皇帝提出的建议?用历史术语概括这个建议。
材料四 孔子之道,远传于四域之外,东经朝鲜,波及日本。南则风靡于安南。……孔子之道,又流行于欧美,英、法、德、美、意、奥之学者,热心研究孔子者,岁炽月烈,……就全世界观之,《论语》之价值,已与《新约全书》竞胜。
——《诸子百家》
(4)依据材料四,概括指出“孔子之道”的影响。
“皇帝总是对胡汉联姻龙颜欣慰,在御座上指派各皇弟应聘各汉族臣僚的女儿之姻缘。他还把自己的鲜卑复音姓氏改为‘元’。”“皇帝”这些做法的历史作用是( )
A. 确立了儒家学说的正统地位 B. 完成了国家大一统
C. 抵御了外来侵略 D. 促进了民族融合
东汉末年,关中地区人口从240万减少到50万,扬州从320万增加到433万,荆州(今湖北境内)从359万增加到620万。导致这一时期南北人口变化的主要因素是( )
A. 江南地区开发 B. 北方战乱频繁
C. 经济重心南移 D. 民族融合加强
曹魏、西晋、前秦和北魏四个政权的一个重要的相似点是( )
A. 都曾定都洛阳 B. 都曾统一过黄河流域
C. 都处于全国分裂时期 D. 都因少数民族的入侵而结束
认知和探究历史地图,从中提取有效信息,是学习和研究历史的重要方法。下图反映的是( )
A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战