清末状元张謇认为：“救国为目前之急，……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”在此，张謇认为解决“目前之急”的关键是（ ）
A. 创办学堂 B. 编练新军 C. 兴办实业 D. 自强求富
为挽回国家利权，张謇主动放弃高官厚禄，毅然挂冠从商，创办了大生纱厂等一系列企业。这体现了他在践行什么思想主张（ ）
A. 自强求富 B. 重农抑商 C. 实业救国 D. 文明开化
在中国古代，社会地位的排列顺序是“士、农、工、商”，状元是“士”中的“极品”，最受人们的羡慕和尊敬，而工商业却是被士大夫们看不起的“末业”。在清末有一位状元，竟然“舍本逐末”，投身于工商业，创办了大生纱厂等一系列企业。他是（ ）
A. 卢作孚 B. 荣氏兄弟 C. 侯德榜 D. 张謇
改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读材料，回答问题。
材料一 令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复日“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。
——《史记·商君列传》
材料二 卫鞅日：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公日：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
——《史记·商君列传》
材料三 《史记》记载，秦孝公死后，秦惠文王即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。
材料四 北魏孝文帝促进民族融合的措施，使落后的鲜卑族和其他少数民族，学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族间的了解。
（1）结合材料一“徙木立信”的故事说说商鞅当时为什么要这样做。这对你在做人方面有何启示？
（2）从材料二中你可以看出商鞅还具有什么精神？ “治世不一道，便国不法古”，这一观点正确吗？请阐述你的理由。
（3）群臣为何反对商鞅变法？
（4）商鞅最终惨死，其变法失败了吗？为什么？
（5）结合材料四和所学知识，指出孝文帝改革后，生活在北魏的鲜卑族女孩可能经历 （ ）
①学汉语 ②穿戴汉族服饰 ③改汉姓 ④禁止与汉族贵族联姻
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
（6）通过以上问题，请你谈谈一场改革或变法要取得成功需要具备哪些条件。
魏晋时期，国家分裂，但经济也有发展。阅读材料，回答问题。
材料一 三分天下有其一，……官渡之战挫袁军。”
材料二 南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道……人才济济，难以言传。”
材料三 东晋政府……给予南迁人民免除税役的权利，加上这一地区战争较少，社会秩序比较安定，江南经济迅速发展。
(1)材料一称赞的是 ____________（人名）。“袁军”指___________领导的军队。
(2材料二中洛阳的繁荣与北魏哪个皇帝的改革有关？他采取了哪些汉化措施？
(3材料三中江南经济出现了什么情况？从材料三中找出导致这种情况出现的原因。
(4从材料三江南经济发展的原因中，你得到怎样的启示？
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 秦国从公元前230年起，到灭齐时止，首尾10年，陆续兼并了六国，在占领的区域设置郡县，直属于秦王，从此结束了贵族王侯专政的王国时代，进入了君主专制的帝国时代。
——陕两新闻网
（1）秦国最后灭掉的是哪一诸侯国？秦统一六国后，在地方上推行什么制度？
（2）下图所示的防御工事被称为什么？其修筑目的是什么？
材料二 尽管秦朝仅仅延续了15年，但秦始皇确立的统治模式却一直延续下去。秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。
（3）“秦始皇确立的统治模式”是指我国古代的哪一制度？为巩固和完善这一制度，西汉时所采取的主要思想措施是什么？
