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“剪发兴,辫子灭;爱国帽兴,瓜皮帽灭;天足兴,纤足灭;阳历兴,阴历灭:鞠躬礼兴,...

“剪发兴,辫子灭;爱国帽兴,瓜皮帽灭;天足兴,纤足灭;阳历兴,阴历灭:鞠躬礼兴,跪拜礼灭……”这首民谣反映了某个重大历史事件引起的社会风貌的变化。这一事仵是( )

A. 戊戌变法    B. 五四运动    C. 辛亥革命    D. 新文化运动

 

C 【解析】试题分析:本题考查的是社会习俗变化的相关知识,辛亥革命推翻了清朝的统治,使民主共和观念深入人心,所以在社会习俗上出现了剪发辫、易服饰、废缠足、改称呼等现象,所以答案是C。 考点:人教新课标八年级上册·经济和社会生活·社会生活的变化  
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考点分析:
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清末状元张謇认为:“救国为目前之急,……譬之树然,教育犹花,海陆军犹果也,而其根本则在实业。”在此,张謇认为解决“目前之急”的关键是( )

A. 创办学堂    B. 编练新军    C. 兴办实业    D. 自强求富

 

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为挽回国家利权,张謇主动放弃高官厚禄,毅然挂冠从商,创办了大生纱厂等一系列企业。这体现了他在践行什么思想主张( )

A. 自强求富    B. 重农抑商    C. 实业救国    D. 文明开化

 

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在中国古代,社会地位的排列顺序是“士、农、工、商”,状元是“士”中的“极品”,最受人们的羡慕和尊敬,而工商业却是被士大夫们看不起的“末业”。在清末有一位状元,竟然“舍本逐末”,投身于工商业,创办了大生纱厂等一系列企业。他是( )

A. 卢作孚    B. 荣氏兄弟    C. 侯德榜    D. 张謇

 

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改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。阅读材料,回答问题。

材料一  令既具,未布,恐民之不信,已乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙置北门者予十金。民怪之,莫敢徙。复日“能徙者予五十金”。有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令。

——《史记·商君列传》

材料二   卫鞅日:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公日:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

——《史记·商君列传》

材料三  《史记》记载,秦孝公死后,秦惠文王即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,结果商鞅被处死。

材料四    北魏孝文帝促进民族融合的措施,使落后的鲜卑族和其他少数民族,学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进了各民族间的了解。

(1)结合材料一徙木立信”的故事说说商鞅当时为什么要这样做。这对你在做人方面有何启示?

(2)从材料二中你可以看出商鞅还具有什么精神? “治世不一道,便国不法古”,这一观点正确吗?请阐述你的理由。

(3)群臣为何反对商鞅变法?

(4)商鞅最终惨死,其变法失败了吗?为什么?

(5)结合材料四和所学知识,指出孝文帝改革后,生活在北魏的鲜卑族女孩可能经历    (  )

①学汉语    ②穿戴汉族服饰     ③改汉姓    ④禁止与汉族贵族联姻

A.①②③    B.①③④   C.②③④    D.①②③④

(6)通过以上问题,请你谈谈一场改革或变法要取得成功需要具备哪些条件。

 

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魏晋时期,国家分裂,但经济也有发展。阅读材料,回答问题。

材料一   三分天下有其一,……官渡之战挫袁军。”

材料二   南朝官员陈庆之出使北魏,目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后,感慨地说:“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气,现在才知道……人才济济,难以言传。”

材料三   东晋政府……给予南迁人民免除税役的权利,加上这一地区战争较少,社会秩序比较安定,江南经济迅速发展。

(1)材料一称赞的是 ____________(人名)。“袁军”指___________领导的军队。

(2材料二中洛阳的繁荣与北魏哪个皇帝的改革有关?他采取了哪些汉化措施?

(3材料三中江南经济出现了什么情况?从材料三中找出导致这种情况出现的原因。

(4从材料三江南经济发展的原因中,你得到怎样的启示?

 

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