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西周建立后,今天潍坊一带除齐国外,还有纪国、莱国和杞国等诸侯国,这些诸侯对天子的...

西周建立后,今天潍坊一带除齐国外,还有纪国、莱国和杞国等诸侯国,这些诸侯对天子的义务是( )

A. 缴纳租税    B. 治理郡县    C. 镇守疆土    D. 监察百官

 

A 【解析】结合所学知识可知,西周时期为了加强周天子的统治,施行分封制,要求分封的诸侯 服从周天子的命令;诸侯有为周天子镇守疆土;随从作战;交纳贡赋;朝觐述职的义务。所以答案选择C。 点睛:分封制是西周的政治制度,分封的目的是巩固奴隶主国家政权,分封的对象和做法是把王族、功臣和先代的贵族分封到各地去做诸侯,建立诸侯国;被封诸侯要服从国王的命令,要向周王贡献财物,要派兵随从周王作战;分封制巩固了西周的统治,拓展了疆域。  
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考点分析:
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新学期开学时,一位同学自我介绍说:我的姓和中国历史上第一个王朝的名称一样。试判断,这位同学姓( )

A.     B.     C.     D.

 

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传说教人农耕、开辟集市的是( )

A. 黄帝    B. 炎帝    C.     D.

 

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在下列图片中,反映出我国长江流域原始居民文化特征的是( )

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ②④

 

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五一期间,小明在北京周口店参观了一处距今大约70-20万年之间的早期人类遗址。由此可以推断,他参观的这处早期人类遗址是(   )

A. 元谋人遗址    B. 北京人遗址

C. 半坡人遗址    D. 河姆渡人遗址

 

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阅读下列材料

阅读下列材料,回答问题:

材料一 在中国近代化探索的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,同样的洋枪快炮,同样的铁甲战船就干不过日本,所以就开始学制度。学制度问题就更大了,君主立宪也好,民主共和也好,这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想。于是开始学习西方民主与科学的思想……

——《袁腾飞说中国历史》下

材料二 甲午战后,某某认为“救国为目前之急……譬(好像)之树然(样子),教育犹(如)花,海陆军犹果也,而其根本则在实业。”他主动放弃高官厚禄,创立了大生纱厂。第一次世界大战期间,纱厂得到了发展。但大战结束后,纱厂就负债累累,最后被吞并。

(1)材料一中探索学习“西方的技术”和“君主立宪”的事件分别是什么?探索学习西方“民主共和”制度的指导思想是什么?“学习西方民主与科学的思想”的主要阵地是什么?

(2)依据材料二这个“某某 ”是谁他“救国”的主张是什么?

(3)依据上述材料,结合所学知识,谈谈你对中华民族探索历程的认识。(写出一点即可)

 

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