Question

历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：

材料一  观察下列春秋战国时期的两幅图：

材料二  及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

                                             ——《汉书·食货志》

材料三  商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。                   

  ——《史记·商君列传》

请回答：

（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？

（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。

（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。

（4）据材料三和所学知识分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？

Answer

（1）信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。

说明：当时社会生产力得到发展。

（2）事件：商鞅变法。

措施：废井田制；奖励耕战；奖励军功；重视农业。（任意2点）

（3）作用：“倾邻国而雄诸侯”。

（4）原因：守旧贵族的反对和秦孝公死而失去了政治支柱。

【解析】试题分析：此题为材料型简答题。考查学生解读图、读材料的能力。此题分设4个问来进行考查。

（1）此题通过材料考查铁农具和牛耕相关的知识点。题文信息提示：铁农具和牛耕图片。结合所学历史知识分析：根据要求即可回答：信息：铁农具和牛耕技术出现并推广。说明：当时社会生产力得到发展。

（2）此题通过材料考查商鞅变法相关的知识点。题文信息提示：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。”结合所学历史知识分析并根据要求即可回答：事件：商鞅变法。措施：废井田制；奖励耕战；奖励军功；重视农业。

（3）此题通过材料考查商鞅变法相关的知识点。题文信息提示：概括商君所为的历史作用。结合所学历史知识分析并根据要求即可回答：作用：“倾邻国而雄诸侯”；旧制度废除，新制度建立；国家富裕，军力增强；为秦统一六国奠定了基础。

（4）此题通过材料考查商鞅变法相关的知识点。题文信息提示：导致商鞅悲惨结局的原因。结合所学历史知识分析并根据要求即可回答：导致商鞅悲惨结局的原因：守旧贵族的反对和秦孝公死而失去了政治支柱。

考点：人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代