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有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、阿拉伯数字、马可•波罗来到中国的相关书籍,他...

有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、阿拉伯数字、马可波罗来到中国的相关书籍,他研究的课题最可能是( )

A. 游牧文明与农耕文明的对话    B. 古代文明之间的暴力冲撞

C. 古代东西方文化的和平交流    D. 古代文明的冲撞与交融

 

D 【解析】本题考查的是文明的冲撞与融合的史实,旨在考查学生的理解能力。属于文明的冲撞的有希波战争和亚历山大东征,希波战争为公元前5世纪希腊的繁荣奠定了基础,亚历山大东征建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,属于民族融合的有日本大化改新,马可•波罗来到中国,日本大化改新学习的是当时世界上最强大的国家中国隋唐,促进了政治、经济、文化的交流,马可•波罗元朝时期来到中国,促进了欧亚两大文明的交流,故答案是D。 考点:人教版九年级上册•亚洲和欧洲的封建社会•亚洲国家的建立;人教版九年级上册•古代文明的传播与发展 •古代世界的传播与征服;人教版九年级上册•古代文明的传播与发展 •东西方文化交流的使者  
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考点分析:
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依据下边知识卡片所列内容,判断该国家是(  )

A. 希腊    B. 拜占廷帝国

C. 波斯    D. 马其顿

 

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模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为"汉化""欧化"。其中"汉化"是指( )

A. 《汉谟拉比法典》    B. 大化改新    C. 奴隶主民主政治    D. 幕府制度

 

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图像史料在证史研究中起到重要作用。以下是某学习小组在研究性学习中收集的一组图像资料,据此推断他们探究的主题是

 

 

A古代希腊文明

B.古代日本文化

C.古代罗马法制

D.古代阿拉伯文明

 

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A. 印度河流域,甲骨文    B. 两河流域,拉丁字母

C. 两河流域,楔形文字    D. 尼罗河流域,象形文字

 

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有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是( )

A. 建造金字塔和狮身人面像    B. 发明楔形文字

C. 制订《汉谟拉比法典    D. 建造麦加清真寺

 

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