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构建知识的结构是学习历史的一项基本能力.下面是某同学编制的知识结构示意图,由此判...

构建知识的结构是学习历史的一项基本能力.下面是某同学编制的知识结构示意图,由此判断他学习的主题是( )

A. 反对殖民压迫的历程    B. 欧洲国家民主独立的过程

C. 多民族国家的统一进程    D. 近代西方民主发展的进程

 

D 【解析】依据课本所学,为了限制国王的权利,1689年英国议会通过《权利法案》,君主立宪制资产阶级统治确立;美国独立战争中1776年7月4日大陆会议发表《独立宣言》,宣告美国诞生;1789年7月14日法国巴黎人民攻占巴士底监狱,法国爆发资产阶级革命,沉重打击了封建势力;不久资产阶级颁布《人权宣言》;1804年拿破仑建立帝国,颁布了《法典》,确立资产阶级的立法规范。D符合题意;美国独立战争反对殖民压迫,A不合题意;欧洲国家民主独立的过程、多民族国家的统一进程在英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命和拿破仑帝国中没有体现,C、D不合题意;由以上分析,ABC不合题意,选择答案D。  
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考点分析:
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17 -18世纪,英美法先后进行了资产阶级革命。与英法相比,美国资产阶级革命的独特性在于( )

A. 推翻了封建专制统治    B. 摆脱了殖民统治,获得国家独立

C. 建立了资本主义民主制度    D. 颁布了具有法律性质的重要文件

 

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下边大事年表揭示了14-17世纪欧洲历史发展的主题是(   )

A. 欧洲的社会转型

B. 欧洲的思想解放

C. 欧洲的革命运动

D. 欧洲与世界的联系

 

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抓关键词是历史学习的方法之一.与“17世纪80年代”“社会上层政变”“不流血”等关键词相吻合的历史事件是( )

A. 英国“光荣革命”    B. 美国独立战争    C. 日本明治维新    D. 俄国农奴制改革

 

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美国1787年宪法规定总统享有行政权,国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权,三权相互制约与平衡。这表明美国(   )

A. 决心废除黑人奴隶制度    B. 建立了较民主的政治体制

C. 正式确立了君主立宪制    D. 综合国力已跃居世界第一

 

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殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事。200多年前,领导北美13个殖民地做了这件“破天荒”大事的英雄人物是( )

A. 华盛顿    B. 林肯    C. 罗斯福    D. 杜鲁门

 

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