阅读下列材料,结合所学知识回答问题
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!
材料二:丞相王绾说:天下初定,应该实行分封制。李斯说:不行,当初周是因为分封,诸侯的权利太大,造成长期的战争的局面,现在应该实行郡县制。他们都说自己的建议好,向秦始皇推荐。
材料三:一天张三拿了原齐国的刀币钱来到市场想买牛,结果发现市场上的人争论不休,原来他们拿着各自的钱,谁也不愿意接受对方的钱,他只好叹口气回了家。一次,原魏国人李四到街上去买了三尺布,可回到家一看不足三尺于是回去找老板理论,可老板认为自己是按标准裁的布坚决不退。两人把官司打到秦始皇那里。
材料四:斩木为兵,揭竿为旗,山东豪俊遂并起而亡秦矣。
(1)材料四中的“斩木为兵,揭竿为旗”农民起义领袖是谁?秦朝灭亡的根本原因是什么?
(2)阅读材料,你认为秦王为什么能扫“六合”
(3)根据材料二,说出秦始皇在地方上建立了什么制度?在中央设立哪几个机构分别掌管行政,军事和监察事务?
(4) 根据材料三,说出秦始皇在经济上采取了什么措施?
(5)秦始皇时全国统一使用的文字是什么?
人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示,完成下列探究学习:
走进人与自然和谐的历史:
(1)战国时期,主张人“顺应自然,和民心、追求精神和自由”的是哪位思想家的观点?
(2)图1、图2是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。居住图1房屋的原始居民叫什么?图2的房屋名称叫什么?
认识人与自然和谐的事例:
(3)远古时代,人类为了生存,改造自然的成功事例是谁治水成功?战国时期,为了协调人与自然和谐发展,李冰父子的成功典范是修建了什么工程?
(4)有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的一个事例。
(5)反思古人的做法与主张,在人与自然和谐发展的问题上,作为一名当代中学生应该怎么做?
有一个人如果他生于公元前6年,死于公元49年,那么他活了多少年?( )
A. 55年 B. 54年 C. 56年 D. 57年
某同学计划假期和家人一起去拜祭中华民族的“人文初祖”,他们应去( )
A. 秦始皇陵 B. 大禹陵 C. 黄帝陵 D. 中山陵
改革是推动历史前进的动力,下列情景发生在战国时期的一户人家:老大因作战有功获得爵位,老二在家勤于耕作免除徭,老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家可能生活在
A. 秦国 B. 韩国 C. 楚国 D. 燕国
一位同学构思了一部历史小说,书中描写了秦朝时期张三一天的生活情况,其中错误的地方是( )
①拿着一串圆形方孔钱上街买东西 ②用小篆写信给远方的朋友
③在街上因为重量的计量单位不同与人发生争执 ④晚上在家看《史记》
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④