Question

教育引领人寻访灵魂和生命，极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列材料，回答问题:

【古代的教育奠基】

    材料一 如下图

（1）图1人物给我们留下了哪些宝贵的教育思想？图2反映了伯利克里时期大力发展教育和文艺的社会图景，他当政期间，雅典达到一种怎样的社会局面？

【近代的社会变革】

   材料二

（2） 19世纪70年代，面对工业文明的冲击，中日两国都进行了改革。材料二图片反映了日本明治维新中的哪一重要举措？中国洋务运动时期派出的留美学生中对近代铁路发展做出重要贡献的人物是谁？

【现代的经济发展】

材料三

（3） 从图中可以看出二战后日本经济发展状况如何？通过材料分析促使日本经济发展的一个重要因索是什么？

（4）综合以上探究，请你为当前中国教育的发展提一条建议。

Answer

（1）倡导有教无类(如回答创办私学，广收门徒也可得分)；注重“因材施教”；提倡温故而知新等。(答出一点即可得分)经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，雅典进入全盛时期。

（2)提倡“文明开化”，学习欧美，努力发展教育。詹天佑。

（3)持续高速发展。教育的发展极大提升了劳动者的索质。

(4)继承和发扬古代优秀教育成果；积极学习外国先进的教育经验；努力发展教育、培养人才；大力实施科教兴国战略等。(任写一点或言之有理即可得分)

【解析】（1）结合所学知识可知，图1“万世师表”是对孔子教育成就的赞扬，他倡导有教无类。图2反映了伯利克里时期雅典达到全盛，经济繁荣，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。

（2）根据材料二图片，结合所学知识可知，反映了日本明治维新中的提倡“文明开化”，学习欧美，努力发展教育的重要举措；中国洋务运动时期派出的留美学生中对近代铁路发展做出重要贡献的人物是詹天佑。

（3） 结合所学知识可知，二战后日本经济持续高速发展。促使日本经济发展的一个重要因索是教育的发展极大提升了劳动者的索质。

（4）结合所学知识分析，当前中国教育的发展，要继承和发扬古代优秀教育成果；积极学习外国先进的教育经验；努力发展教育、培养人才；大力实施科教兴国战略等。

【点睛】本题考查学生分析问题的能力，难度适中。（1）考查学生的识记能力，图1“万世师表”是对孔子教育成就的赞扬；春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，先后培养的学生有三千人．还注意“因材施教”等。图2反映公元前5世纪，在伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰，为近代民主的发展提供了重要借鉴。（2）材料二图中可见一位着西服的教师在教一群穿和服的日本女子学习计数方法反映日本的“明治维新”时期，在改革中，日本提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育，并将女子教育纳入近代教育体系。詹天佑是洋务运动时期的第一批官派留美幼童，1905年清政府任命詹天佑为总工程师，修建京张铁路．1909年京张铁路全线通车，这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。（3）由图表知，1954-1995年日本国民生产总值逐年攀升，由此可知战后日本经济持续高速发展，呈现良好势头。20世纪50-80年代日本就业者学历构成中，初中、高中所占比例逐年下降，大学所占比例逐年上升，但还是以高中学历为主．由此可以看出劳动力素质的提升促进了经济发展。（4）为当前中国教育的发展提一条建议，本题为开放性试题，考生围绕科教兴国或素质教育等作答即可，如努力发展教育、培养人才；大力实施科教兴国战略等。