假如你是生活在距今七八千年前长江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一现象（ ）
A. 农田里水稻长势喜人 B. 荒地上人们用耒耜耕地
C. 干栏式房屋错落有致 D. 青铜器工艺精美
下列哪些现象是原始农业出现的重要标志（ ）
①农作物的出现②家畜饲养战③聚落④宫殿⑤磨制工具
A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤
某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组。它们反映了哪一原始居民的生产生活情况（ ）
A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于（ ）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
世界历史的发展波澜壮阔，大国崛起之路是其中浓墨重彩的辉煌篇章。阅读材料，结合所学知识探究下列问题:
材料一
（1）依据材料一，举出近代以来影响“人心改变”的两个重要史实。
材料二 （英国）这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球……
——《大国崛起》解说词
材料三 但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。然而世界却将因多了一位总统，，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。
——陈森《华盛顿—美国的开国元勋》
（2）材料二中，英国“率先到达现代文明的入日处”，在政治、经济领域分别发生了怎样的社会变革？应如何理解材料三中“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”这句话？
材料四 （苏联）五年计划（1928-1932年）引起了全世界的关注，尤其是因为同一时期西方经济的崩溃……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时转变为模仿。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）为应对“西方经济的崩溃”，美国采取了什么政策？该政策和苏联五年计划最大的共同点是什么？立足本国国情，我国在1992年提出了怎样的经济发展模式？
（4）综合以上探究，你认为推动大国崛起的主要因索有哪些？（写出一点）
教育引领人寻访灵魂和生命，极大地推动了人类文明的发展和进步。阅读下列材料，回答问题:
【古代的教育奠基】
材料一 如下图
（1）图1人物给我们留下了哪些宝贵的教育思想？图2反映了伯利克里时期大力发展教育和文艺的社会图景，他当政期间，雅典达到一种怎样的社会局面？
【近代的社会变革】
材料二
（2） 19世纪70年代，面对工业文明的冲击，中日两国都进行了改革。材料二图片反映了日本明治维新中的哪一重要举措？中国洋务运动时期派出的留美学生中对近代铁路发展做出重要贡献的人物是谁？
【现代的经济发展】
材料三
（3） 从图中可以看出二战后日本经济发展状况如何？通过材料分析促使日本经济发展的一个重要因索是什么？
（4）综合以上探究，请你为当前中国教育的发展提一条建议。
