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《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是( ) ...

《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是(     )

A. 古巴比伦    B. 古代埃及    C. 古代印度    D. 古中国

 

A 【解析】试题分析:本题主要考查学生对古代西亚两河流域有关知识的准确识记。依据学过的知识可知,古代西亚两河流域古巴比伦王国统一了两河流域,建立起奴隶制国家。为维护奴隶主的利益,古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典,史称汉谟拉比法典。BCD和两河流域无关,不符合题意,A符合题意,故选A。 【考点定位】人教新课标九年级上册·人类文明的开端·大河流域—人类文明的摇篮  
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考点分析:
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下图所示建筑物是世界八大奇迹之一,它反映的是(   )

A. 古巴比伦文明    B. 古埃及文明

C. 古印度文明    D. 古代中国文明

 

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母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是( )

A. 女子在家庭中的地位衰落    B. 男性的力量超过女性

C. 氏族社会的战争频繁    D. 社会生产力的不断提高

 

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我国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家。一处处考古发现,揭开人类演进的谜团;一个个文物化石,书写古老文化的传奇。阅读下列材料,完成探究活动。

【填图片—探人类之源】

(1)我国境内目前已确认的最早的古人类发现于图中的____遗址(填写字母),地处___流域。

(2)从图上看,我国早期人类在分布上有什么特点?

【看遗物-寻北京人踪迹】

北京人使用的石器          北京人遗址发现的烧骨

(3)从上中你能得出北京人的哪些信息?你认为研究人类起源的主要依据是什么?

(4)看到祖国境内的这些早期人类遗址,你有哪些感想?

 

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下图选自“中国文物与学科丛书”中的《文物与历史》一书,该书遵从中国历史发展的基本线索和总体规律,借助实物资料,重点介绍中国文明的产生、国家的形成和统一多民族国家的建立,以及中国先民所创造的一些比较典型的、有代表性的物质文明和精神文明。请你结合所学的知识,回答下列相关问题。

观察下列图片:

【图片归类】

(1)参照此书中的部分目录,将上面列出的文物图片归类。(填写图序号并写出文物名称或所代表的原始人类)

走向文明的原始人类:__________________________

工具是人类征服自然地武器:__________________________

【图片解读】

(2)结合图片中的工具文物,说一说人类在征服自然的过程中,对生产工具的探究有着怎样的进步。

(3)如果我们要进一步探究原始人类的生活情况,除了从出土文物中了解外,还有哪些途径?

 

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2014518日,集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。该馆重点介绍的原始人群是(   )

A. 元谋人    B. 北京人

C. 半坡居民    D. 河姆渡居民

 

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试题属性

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