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阅读下列材料,回答问题. 材料一 材料二 汤是位有作为的君主,任用有才干的伊尹等...

阅读下列材料,回答问题.

材料一

材料二  汤是位有作为的君主,任用有才干的伊尹等人做大臣,要求臣下勤恳办事,“有功于民”。他关心百姓,农民和商人都各安其业……

材料三   商纣王滥用民力,修建豪华的宫殿,残酷镇压人民的反抗,设“炮烙之刑”。

(1)材料一反映的是我国历史上哪一朝代王的生活?这一朝代在他的统治下命运如何?

(2)材料二体现了汤怎样的治国思想?在这一思想指导下,商朝出现怎样的局面?

(3)材料三中的纣王与材料一中的王有何相似之处?

(4)结合三则材料,你觉得作为一个君王怎样才能治理好一个国家?(至少说两点)

 

(1)夏朝。被商汤所灭。 (2)任用贤才,勤政爱民。商朝很快强大起来。 (3)都是历史上有名的暴君。 (4)统治者要勤政爱民;重用贤才;爱惜民力,发展生产; 执法宽严有度,不能用严刑酷法对付老百姓;等。 【解析】(1)第一问依据所学可知,桀是夏的最后一位君主,他统治残暴;第二问依据所学可知,因为桀的暴政,激起人们的不满,公元前1600年被商汤所灭; (2)第一问依据材料信息可知,汤任用贤才,勤政爱民;第二问依据所学可知,汤是位有作为的君主,他关心百姓,农民和商人都各安其业,商朝很快强大起来; (3)依据材料信息可知,商纣王统治残暴,他和桀一样都是历史上有名的暴君; (4)开放性题目,依据所学可知,统治者要勤政爱民;重用贤才;爱惜民力,发展生产; 执法宽严有度,不能用严刑酷法对付老百姓等。  
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