Question

在民族兴盛之时，青年学生是中华民族腾飞的希望；在国家危亡之际，青年学生担起了救国的重任。让五四精神代代相传，为实现中国梦而努力奋斗！

材料一

(l)结合漫画回答，巴黎和会上作出了怎样的规定导致德国人如此沮丧、日本人如此得意。

德国人沮丧、日本人得意，中国人的反应会怎么样？为了弄清这个问题，小明同学收集到如下材料：

材料二  1919年5月4日下午，3000多名学生在北京天安门前集会，随后举行示威游行，队伍中喊出“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“还我青岛”等口号。

(2)据材料二，哪个社会群体成为五四运动的先锋？这场运动的性质是什么？结果如何？

材料三  五四爱国运动铸就了伟大的五四精神——爱国、进步、民主、科学。当代中学生应践行和传承五四精神，为实现中国梦而奋斗。

(3)作为21世纪的青年学生，你认为应如何继承和发扬“五四精神”？

(4)为弘扬五四精神，校团委向全体同学征集题为“我的青春宣言”的誓词。请你联系自己的实际写一段誓词。（30字左右）

Answer

(1)将德国在中国山东的一切特权转让给日本。

(2)先锋：青年学生。性质：彻底的反帝反封建的爱国运动；结果：北洋政府被迫罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务，释放被捕学生，中国代表没有在“巴黎和约”上签字。

(3)努力学习，勇于承担历史责任，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

(4)略。

【解析】(l)根据漫画，结合所学知识可知，巴黎和会上英、美等列强将德国在中国山东的全部特权转让给日本，导致德国人如此沮丧、日本人如此得意。

(2)根据材料二“3000多名学生在北京天安门前集会”，结合所学知识可知，青年学生成为五四运动的先锋；这场运动的性质是彻底的反帝反封建的爱国运动；结果是北洋政府被迫罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务，释放被捕学生，中国代表没有在“巴黎和约”上签字。

(3)结合所学知识可知，作为21世纪的青年学生，应该继承和发扬爱国主义传统,广泛深人地进行爱国主义教育，弘扬五四精神，努力学习，勇于承担历史责任，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

(4)结合所学知识，实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴的中国梦，作为当代青年一要牢记党和人民的重托，肩负起历史的使命，要勤于学习，发扬五四先驱所倡导的科学精神；二要善于创造，只有不断创造、不断开拓，事业才能发展，社会才能进步；三要甘于奉献，在火热的社会实践中创造无悔的青春、永恒的青春。（开放性试题，意思相近即可）

【点睛】本题考查学生理解能力，难度适中。（1）考查学生阅读图片能力，由于巴黎和会上英、美等列强将德国在中国山东的全部特权转让给日本，导致德国人如此沮丧、日本人如此得意。（2）考查学生对五四运动性质的理解，五四运动取得初步胜利，五四运动是彻底的反帝反封建的爱国运动，是新民主主义革命的开端。（3）考查学生发扬五四精神，（4）弘扬五四精神的“青春宣言”。作为当代青年一要牢记党和人民的重托，肩负起历史的使命，要勤于学习，发扬五四先驱所倡导的科学精神；二要善于创造，只有不断创造、不断开拓，事业才能发展，社会才能进步；三要甘于奉献，在火热的社会实践中创造无悔的青春、永恒的青春。（开放性试题，意思相近即可）