满分5 > 初中历史试题 >

加强中央集权是历史发展的必然趋势,秦汉时期的中央统治者是如何顺应这一潮流的呢?阅...

加强中央集权是历史发展的必然趋势,秦汉时期的中央统治者是如何顺应这一潮流的呢?阅读下列材料:

材料一  秦统一后,国土辽阔,最初设置36郡……后来随着疆域的开拓,又设……5郡。除內史管理的京畿地区外,秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料二  武帝施主父之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。

——《汉书》

材料三  秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统之梦》

请回答:

(1)据材料一并结合所学知识,指出秦朝实行的地方政治制度是什么?被废除的地方政治制度又是什么?

(2)结合所学知识,指出该材料二中反映的历史事件及其作用。

(3)结合材料三和所学知识,秦朝统治者用以规范、整齐思想的措施是什么?汉武帝为了形成思想上的大一统实行了怎样的政策?

(4)概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。

 

(1)郡县制;分封制。 (2)事件:颁布推恩令;作用:不费一兵,不损寸土,就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。(3)焚书坑儒。 “罢黜百家,独尊儒术”(或大力推行儒学教育)。 (4)作用:巩固统治,加强了中央集权。(言之有理即可) 【解析】(1)根据材料一中的内容“最初设置36郡……郡下设县”结合所学知识可知,这是指的秦朝实行的郡县制;秦朝废除了西周实行的分封制,设立了郡县制。 (2)根据材料二中的内容“下推恩之令”可知,这是汉朝实行的推恩令;依据所学知识可知,“推恩令”规定各个诸侯王除了可以让嫡长子继承自己的王位外,也可以将自己封地推恩分给其他子弟,并且封地的名号必须要皇帝来指定。推恩令的颁布名义上是皇帝厚待诸侯王的子孙后代,但事实上是巧妙的将各个诸侯王的封地面积逐渐缩小,化整为零,使他们不再有能力与朝廷抗衡。推恩令的实施不仅削弱了各个封国的势力,而且从某种程度上来说大大的巩固了中央集权。 (3)根据材料内容结合所学知识可知,秦始皇时期在思想上采取的措施是焚书坑儒;汉武帝时期在思想上采取的措施是罢黜百家,独尊儒术。 (4)根据材料中秦朝采取的措施和汉朝采取的措施的目的和作用来看,这些措施都是为了巩固统治者的统治,都有利于加强中央集权的控制。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

材料:周成王小时候和弟弟姬虞做游戏,把一片梧桐叶剪成玉圭(分封诸侯的符信)形状。对姬虞说:“把这玉圭给你,封你去做唐国的诸侯吧!”姬虞长大后,真的被封到唐国去做了诸侯。

(1)结合材料分析姬虞做了诸侯与什么制度有关?

(2)在上述制度下,哪些人可以成为诸侯?

(3)西周实行这一制度的目的是什么?

(4)姬虞对周成王有哪些义务?

(5)西周实行这种制度有何作用?

 

查看答案

阅读下列材料,回答后面问题:

材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

材料二  商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君……秦惠王车裂商君。卫鞅虽遭不幸,但新法仍然继续推行,秦的国势日益强盛。

请回答: 

(1)材料一中卫鞅指的是谁?孝公是哪一时期哪国的国君?

(2)根据材料二思考,假如你是当时秦国的旧贵族,你是否支持变法?为什么?

(3)从材料二可以看出商君变法的结局如何?有人说,商君被车裂意味着商君变法的失败。你同意这种观点吗?为什么?

(4)学习商鞅变法,结合当今改革开放,你认为商鞅变法带给我们什么启示?

 

查看答案

成语是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠许多成语来源于历史典故。其中破釜沉舟与下列哪一场战役有关(   )

A. 巨鹿之战    B. 桂陵之战

C. 长平之战    D. 马陵之战

 

查看答案

《周礼》载:“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐。”这反映了(  )

A. 甲骨文的雕刻技巧    B. 铁农具的制造技术

C. 金文的形成与发展    D. 青铜器的铸造工艺

 

查看答案

中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事,说明了人的祸福可以相互转化,这个故事体现了古代哪一位思想家的思想(  )

A. 老子    B. 庄子

C. 孔子    D. 韩非

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.