加强中央集权是历史发展的必然趋势,秦汉时期的中央统治者是如何顺应这一潮流的呢?阅读下列材料:
材料一 秦统一后,国土辽阔,最初设置36郡……后来随着疆域的开拓,又设……5郡。除內史管理的京畿地区外,秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料二 武帝施主父之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。
——《汉书》
材料三 秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,指出秦朝实行的地方政治制度是什么?被废除的地方政治制度又是什么?
(2)结合所学知识,指出该材料二中反映的历史事件及其作用。
(3)结合材料三和所学知识,秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么?汉武帝为了形成思想上的大一统实行了怎样的政策?
(4)概括指出上述材料所反映的制度和措施的共同作用。
材料:周成王小时候和弟弟姬虞做游戏,把一片梧桐叶剪成玉圭(分封诸侯的符信)形状。对姬虞说:“把这玉圭给你,封你去做唐国的诸侯吧!”姬虞长大后,真的被封到唐国去做了诸侯。
(1)结合材料分析姬虞做了诸侯与什么制度有关?
(2)在上述制度下,哪些人可以成为诸侯?
(3)西周实行这一制度的目的是什么?
(4)姬虞对周成王有哪些义务?
(5)西周实行这种制度有何作用?
阅读下列材料,回答后面问题:
材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
材料二 商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君……秦惠王车裂商君。卫鞅虽遭不幸,但新法仍然继续推行,秦的国势日益强盛。
请回答:
(1)材料一中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪一时期哪国的国君?
(2)根据材料二思考,假如你是当时秦国的旧贵族,你是否支持变法?为什么?
(3)从材料二可以看出“商君变法”的结局如何?有人说,“商君”被车裂意味着“商君”变法的失败。你同意这种观点吗?为什么?
(4)学习商鞅变法,结合当今改革开放,你认为商鞅变法带给我们什么启示?
成语是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠,许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关( )
A. 巨鹿之战 B. 桂陵之战
C. 长平之战 D. 马陵之战
《周礼》载:“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐。”这反映了( )
A. 甲骨文的雕刻技巧 B. 铁农具的制造技术
C. 金文的形成与发展 D. 青铜器的铸造工艺
中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事,说明了人的祸福可以相互转化,这个故事体现了古代哪一位思想家的思想( )
A. 老子 B. 庄子
C. 孔子 D. 韩非