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观察下图回答问题: (1)依据四幅图文材料,分别写出相对应的事件名称。 (2)图...

观察下图回答问题:

(1)依据四幅图文材料,分别写出相对应的事件名称。

(2)图三历史人物是谁?他领导了一次伟大的革命,这次革命最大的功绩是什么?

(3)上述事件反映了中国近代化过程的什么特点?

 

(1) 洋务运动,戊戌变法(或百日维新),辛亥革命,新文化运动。 (2) 孙中山,结束了我国两千多年的封建帝制。 (3) 器物(技术)——制度——思想。(或者由表及里,逐层深入。) 【解析】(1)依据所学可知,图一是洋务派创办的军事工业,与洋务运动有关;图二是维新派的代表人物梁启超,相对应的事件是戊戌变法;图三是孙中山,1911年辛亥革命领导辛亥革命;图四是陈独秀,1915年陈独秀等人发动新文化运动; (2)第一问依据所学可知,图三是孙中山;第二问依据所学可知,1911年孙中山领导了辛亥革命,结束了我国两千多年的封建帝制; (3)依据所学可知,中国近代化由学习西方器物到学习西方政治制度到学习西方思想,由表及里,逐层深入的过程。 点睛:专题复习中国近代化历程。包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。归纳中国近代化历程的特征。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一:“中国文武制度,事事远出西人之上,犹火器万不能及。……中国犹自强,则莫如学习外国利器。”

材料二:“必先富而后能强,尤必先富在民,而国本益固。”

请回答:

(1)材料反映的是哪一派的主张?他们掀起什么运动?其目的是什么?

(2)这一派别的典型代表人物有哪些?(列举两例)

(3)为达到材料一、材料二的目的,他们分别创办了哪些企业?(各类各举一例)

 

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阅读下列材料,回答问题。

        材料一:从1840年至1901年,面对列强的一次又一次侵略,虽然中国人民进行了顽强的抗争,但依然签订了一系列不平等条约,使中国人民陷入了苦难的深渊。

材料二 中国近代史不仅是一部中国人民的屈辱史,更是一部英勇的中国人民的屈辱史,更是一部英勇的中国人民的抗争史,同时也是中国人民探索救国救民道路的探索史。

(1)清政府与西方列强进行的第一次较量是指哪次战争?

(2)中国近代赔款最多的不平等条约是什么?

(3)在中国近代史上,曾两次被外国侵略者攻占,并进行劫掠。这两次战争是哪两次?

(4)哪一条约表明,清政府已经完全成为洋人统治中国的工具?

(5)在中国人民的抗争中涌现出了哪些民族英雄?请你选择其中一人介绍他的事迹,并说说我们要学习他的哪些精神?

(6)近代列强的侵略战争和中国人民的反侵略战争给了我们怎样的启示?

 

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梁启超在《变法通议》中指出。变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举,而一切要其大成,在变官制。这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的 (       

A. 科学知识    B. 教育制度    C. 军事制度    D. 政治制度

 

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“这十三年来,政治上、社会上种种黑暗腐败,比前清更甚,人民困苦,日甚一日。”你认为造成辛亥革命后13年中国政治、社会黑暗腐败的主要原因是(      

A. 北洋军阀的割据混战    B. 日本提出“二十一条”

C. 袁世凯当选临时大总统    D. 孙中山继续革命

 

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下列关于戊戌变法的说法,不正确的是(      )

A. 是维新派发动和领导的一场救亡图存的爱国运动

B. 光绪帝颁布“明定国是”诏书,宣布变法

C. 戊戌变法从开始至失败历时103天,因此又称“百日维新”

D. 变法使中国走上资本主义发展的道路

 

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