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19世纪下半期到20世纪初,中国在国门洞开和急剧动荡的社会环境中,从经济、政治到...

19世纪下半期到20世纪初,中国在国门洞开和急剧动荡的社会环境中,从经济、政治到思想文化和社会生活,开始了一系列深刻的变革。它们共同构成了中国社会向近代化艰难迈进的历史画面。

(1)请分别指出上述图片所反映的重大历史事件,并概括这些历史事件对中国近代化进程产生的共同影响。

(2)上述历史事件体现了中国近代化道路探索过程的什么特点?

(3)请你全面的评价第三个历史事件。

(4)请你根据上面提供的历史图片拟定一个恰当的题目。

 

(1)洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。共同影响:在客观上促进了中国资本主义的产生和发展,都推动了中国近代化的进程。(2)曲折、艰难。(3)革命推翻了在中国延续两千年的封建君主专制制度,颁布了资产阶级性质的《临时约法》,使民主共和观念从此深入人心。 但革命的胜利果实被袁世凯窃取,民主共和制度并没有真正实行,中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。(4)言之有理即可。例如:中国近代化的探索等。 【解析】试题分析:(1)本题主要考查识图能力和比较分析能力。图1是洋务运动前期创办的一个军事工业,图2反映的史实是公车上书,它揭开了维新变法运动的序幕,图3是同盟会的机关报,是资产阶级革命派宣传革命思想的阵地,图4是新文化运动的阵地。因此它们反映的重大历史事件分别为:洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。这些重大历史事件对中国近代化进程产生的共同影响是在客观上促进了中国资本主义的产生和发展,都推动了中国近代化的进程。 (2)本题主要考查分析问题的能力。洋务运动最终破产,戊戌变法最终被以慈禧太后为首的封建顽固势力残酷镇压,辛亥革命的胜利果实最终被袁世凯窃取,这说明了中国近代化道路过程曲折、艰难的特点。 (3)本题主要考查对辛亥革命的评价。评价历史事件要注意论从史出、一分为二,要坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来评价。辛亥革命革命推翻了在中国延续两千年的封建君主专制制度,颁布了资产阶级性质的《临时约法》,使民主共和观念从此深入人心。 但革命的胜利果实被袁世凯窃取,民主共和制度并没有真正实行,中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。 (4)本题主要考查综合能力。以上图幅图片反映的史实分别为洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动,它们都是近代中国人民探索中国近代化道路过程中的重大历史事件,因此,我们可以给图片拟定的题目为“近代化的探索”或者“近代化的起步”或者“中国近代化的曲折发展”。 考点:人教新课标八年级上册•近代化的探索•洋务运动;人教新课标八年级上册•近代化的探索•戊戌变法;人教新课标八年级上册•近代化的探索•辛亥革命;人教新课标八年级上册•近代化的探索•新文化运动  
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考点分析:
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