文明冲撞与融合方式多种多样。下列所举哪—项与其它三项明显不同（ ）
A. 亚历山大大帝东征 B. 希波战争
C. 罗马帝国的扩张 D. 马可•波罗来华
【答案】D
【解析】试题分析：本题考查学生对古代文明之间的和平交流冲撞史实的识记。依据北师大版初中历史八年级下册第23课文明的冲撞与交融，第三子目古代文明之间的和平交流中的内容：“马可·波罗是13世纪意大利威尼斯的商人。1275年，他随叔父来到中国元朝的上都。元世祖忽必烈很喜欢他，让他在元朝做官。马可·波罗在中国当了17年的官，去过许多大城市。”可知，马可·波罗为东西方文明交流作出重大贡献，因此马可·波罗来华属于文明和平交流的方式，其他ABC选项都是文明之间的暴力冲撞，故选D。
考点：古代文明之间的和平交流
点评：本题难度较小，主要考查学生对古代文明之间的和平交流史实的识记。对于这一内容，还可以考查文明和平交流的表现和影响。
【题型】选择题
【结束】
6
对中古时代的欧洲所呈现的特点理解不正确的是（ ）
A. 封建制度的核心是封建等级制度 B. 封建庄园遍布西欧
C. 罗马教会的权利至高无上 D. 城市的繁荣贯穿始终
文明冲撞与融合方式多种多样。下列所举哪—项与其它三项明显不同（ ）
A. 亚历山大大帝东征 B. 希波战争
C. 罗马帝国的扩张 D. 马可•波罗来华
下列有关阿拉伯人的说法正确的是（ ）
①发明了被称为阿拉伯数字的0—9十个数字符号 ②创立了伊斯兰教 ③创作了文学名著《天方夜谭》 ④在东西方文化交流与传播中起了积极作用
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
假如穿过时光隧道，来到公元前5世纪的雅典，下面不可能发生的是（ ）
A. 民主政治高度发展 B. 经济繁荣，文化昌盛
C. 国家各级官职向公民开放，通过选举产生 D. 屋大维执政
下列对印度等级制度叙述不正确的是（ ）
A. 等级之间界限森严 B. 低级种姓不允许从事高级种姓的职业
C. 不同种姓之间的男女不能通婚 D. 种姓制度对印度社会的发展起到促进作用
李明同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（ ）
①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古代印度文明 ④古代希腊文明
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
