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“秦始皇统一思想是不要人民读书,汉武帝统一思想是要人民只读一种书。”下面能解释这...

“秦始皇统一思想是不要人民读书,汉武帝统一思想是要人民只读一种书。”下面能解释这一观点的史实是

A. 焚书坑儒 罢黜百家    B. 焚书坑儒  推恩令

C. 统一文字  推恩令    D. 统一文字  罢黜百家

【答案】A

【解析】试题分析:秦始皇统一中国后,采取了一系列巩固统一的措施。在思想上,实行焚书坑儒,规定除政府外,民间只准留下有关医药、占卜和种植的书,其他书都要烧掉。为了加强思想控制,汉武帝实行罢黜百家,独尊儒术的政策,由此确立了儒家学说在中国封建社会思想界的统治地位。A符合题意,BCD不符合题意,故答案选择A

【考点定位】人教版七年级上统一国家的建立秦王扫六合; 人教新课标版七年级上册统一国家的建立大一统的汉朝

型】选择题
束】
7

“一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?”(西汉贾谊《过秦论》)。秦朝由不可一世到土崩瓦解,两千多年来留给后人无尽的思考。秦朝迅速灭亡的原因不包括(   )

A. 推行郡县制    B. 繁重的徭役    C. 沉重的赋税    D. 严酷的刑法

 

A 【解析】依据题干信息:一夫作难而七庙隳可知,材料反映的是陈胜吴广起义,结合所学可知,秦朝时,广大农民的徭役、赋税繁重,刑法严酷,社会矛盾尖锐,导致秦朝迅速灭亡,由此分析BCD不合题意,故此题选A。  
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考点分析:
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吕思勉在《吕著中国通史》中写道:“秦始皇,向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其实这是冤枉的。”“他的好处”包括

①统一六国

②焚书坑儒

③推行郡县制

④统一货币、度量衡

⑤修建陵墓

A. ①③④

B. ①②③④⑤

C. ②⑤

D. ①③④⑤

【答案】A

【解析】试题分析:本题主要考查千古一帝秦始皇。秦始皇统一六国,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的国家,这属于他的贡献;秦始皇焚书坑儒,摧残了古代文化,这是他暴虐的体现;秦始皇推行郡县制,加强了中央对地方的控制,对后世影响很大,这是他的贡献;秦始皇统一货币、度量衡,推动了全国经济的发展,这是他的贡献;秦始皇修建陵墓,给人民增加了沉重负担,这是他暴虐的体现。所以符合题意的是①③④,故选A.

考点:人教新课标七年级上册·秦统一六国和中央集权统治的建立·中央集权统治的建立

型】选择题
束】
6

“秦始皇统一思想是不要人民读书,汉武帝统一思想是要人民只读一种书。”下面能解释这一观点的史实是

A. 焚书坑儒 罢黜百家    B. 焚书坑儒  推恩令

C. 统一文字  推恩令    D. 统一文字  罢黜百家

 

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孔子是中国历史上伟大的思想家,儒家学派的创始人,他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。其思想体系的核心是

A. “仁”和“礼”    B. “无为”    C. “兼爱”和“非攻”    D. “法治”

【答案】A

【解析】依据所学可知,孔子是中国历史上伟大的思想家,儒家学派的创始人,他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。其思想体系的核心是“仁”和“礼”,A项符合题意;“无为”是道家学派的主张;“兼爱”和“非攻”是墨家的主张;“法治”是法家学派的主张。由此分析BCD不合题意,故此题选A。

型】选择题
束】
5

吕思勉在《吕著中国通史》中写道:“秦始皇,向来都说他是暴君,把他的好处一笔抹杀了,其实这是冤枉的。”“他的好处”包括

①统一六国

②焚书坑儒

③推行郡县制

④统一货币、度量衡

⑤修建陵墓

A. ①③④

B. ①②③④⑤

C. ②⑤

D. ①③④⑤

 

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以关爱人的生存、发展和幸福,尊重、维护人的尊严和价值为基本蕴含的人文情怀,是国家教育部规定的我国学生发展核心素养的基本要点之一。以下集中体现了人文情怀的是()

A. 瓦特改良蒸汽机、爱迪生研制白炽灯、魏源编著《海国图志》

B. 罗马帝国扩张、美国出兵轰炸南联盟、极端组织发动恐怖袭击

C. 达尔文提出优胜劣汰、爱因斯坦创立相对论、牛顿发现三大定律

D. 墨子提出兼爱非攻、莎士比亚赞扬人性高贵、我国坚持人民至上

【答案】D

【解析】依据所学知识可知,战国时期,墨家的创始人墨子主张“兼爱”、“非攻”,反对非正义的战争文艺复兴时期的著名代表莎士比亚宣扬人文主义的思想,赞扬人性的高贵新中国建立后,我国始终奉行坚持人民至上的理念。因此,这些都体现了以关爱人的生存、发展和幸福,尊重、维护人的尊严和价值为基本蕴含的人文情怀故本题正确的选项是D。

型】选择题
束】
4

孔子是中国历史上伟大的思想家,儒家学派的创始人,他主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系。其思想体系的核心是

A. “仁”和“礼”    B. “无为”    C. “兼爱”和“非攻”    D. “法治”

 

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许多成语来源于历史,如:退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点(   )

A. 奴隶制开始形成    B. 封建制开始确立

C. 生产力飞速发展    D. 诸侯兼并争霸不断

【答案】D

【解析】依据所学可知,退避三舍来源于晋楚之间的城濮之战;卧薪尝胆来源于吴越争霸;围魏救赵是桂陵之战中,齐军包围魏国都城用以援救赵国;纸上谈兵来自战国时期秦赵两国的长平之战。以上成语都与此前战国的兼并与争霸战争有关,反映了春秋战国时期诸侯兼并争霸不断的特点,D项符合题意,故此题选D。

点睛:专题复习春秋五霸和战国七雄。利用方位记忆战国七雄的位置,正确评价诸侯兼并争霸战争。

型】选择题
束】
3

以关爱人的生存、发展和幸福,尊重、维护人的尊严和价值为基本蕴含的人文情怀,是国家教育部规定的我国学生发展核心素养的基本要点之一。以下集中体现了人文情怀的是()

A. 瓦特改良蒸汽机、爱迪生研制白炽灯、魏源编著《海国图志》

B. 罗马帝国扩张、美国出兵轰炸南联盟、极端组织发动恐怖袭击

C. 达尔文提出优胜劣汰、爱因斯坦创立相对论、牛顿发现三大定律

D. 墨子提出兼爱非攻、莎士比亚赞扬人性高贵、我国坚持人民至上

 

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据《史记·夏本纪》记载:(他)“劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入”终于治平了洪水。这位传说中的治水英雄是(   )

A. 黄帝    B. 炎帝    C. 蚩尤    D. 大禹

【答案】D

【解析】结合所学知识可知大禹率领民众,与自然灾害中的洪水斗争,面对滔滔洪水,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了""的办法,对洪水进行疏导,体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智;大禹为了治理洪水,长年在外与民众一起奋战,置个人利益于不顾,"三过家门而不入",耗尽心血与体力,终于完成了治水的大业。所以答案选择D。

型】选择题
束】
2

许多成语来源于历史,如:退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点(   )

A. 奴隶制开始形成    B. 封建制开始确立

C. 生产力飞速发展    D. 诸侯兼并争霸不断

 

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