元谋人遗址在我国哪个省 （ ）
A. 云南省 B. 贵州省 C. 浙江省 D. 陕西省
阅读材料，回答问题。
材料一：“麻雀叫，麻雀叫，日本人，真凶暴。夺我东三省，杀我们同胞。小朋友！大家起来闹，日本糖果我不吃，东洋玩具我不要。”
材料二：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令
材料三：根据远东国际军事法庭调查报告：无辜的南京居民和放下武器的中国士兵，被集体杀害，总共有30多万人丧生。
（1）材料一叙述的“夺我东三省”局面发生在哪次事变后？这次事变有什么历史影响？
（2）材料二反映的是哪一历史事件？在民族危机空前严重的时刻，中国共产党提出了什么样的抗日主张？
（3）材料三揭示了日军的什么暴行？结合材料三和所学知识，针对当今某些日本右翼势力企图抹杀这一人间惨剧真相的事实，我们该如何正确看待中日关系？
阅读材料，回答问题。
材料一：1931年9月18日，沈阳北郊上空，弯月高悬，星光点点。突然，一声巨响，南满铁路柳条湖一段路轨被炸，打破了东北大地的宁静……日本侵略军有预谋地制造了柳条湖事件，却反诬中国军队破坏铁路，并以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。
（1）“表面一套，背后一套”是日本民族一贯手法。回顾80多年前，日军挑起卢沟桥事变的借口是寻找失踪士兵遭到中国守军拒绝，这是偶发事件吗？日军的目的是什么？
材料二：说起“卢沟桥”，老人浑浊的眼中立刻闪烁着泪花，深邃的目光将我们带入他记忆中的1937年7月7日。那天夜里……日军扬言一名士兵失踪，要求进入宛平城内搜查，并鸣枪示威。中国守军……拒绝日军入城。日军即于当夜炮击宛平城。中国守军第二十九军奋起抵抗，抡起大刀向侵华日军冲杀而去。
（2）材料二是《我在卢沟桥保家卫国的日子》中的文字，请结合所学知识分析卢沟桥事变对中国产生的直接影响。
材料三：如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。
——蒋介石“最后关头”演说
（3）与九一八事变后抗战政策相比，南京国民政府抗战态度发生怎样的变化？为什么发生变化？
材料四：日军攻陷南京后进行所谓的“百人斩杀人比赛”，田中军吉以其“助广军刀”屠杀300多人，向井敏明和野田毅，杀人也超过300人，战后三名“百人斩”战犯受到正义的审判，在南京被执行枪决！
（4）南京大屠杀是一场史无前例的人间悲剧，对此你如何认识？
下列事件发生的先后顺序是
（1）九一八事变
（2）七七事变
（3）西安事变
A. （1）（3）（2）
B. （2）（1）（3）
C. （3）（2）（1）
D. （2）（3）（1）
民国二十六年8月11日，中国军队与侵华日军进行一次大会战。打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了中国军民抗战热忱，此次会战爆发的事件是
A. 九一八事变
B. 七七事变
C. 八一三事变
D. 双十二事变
2015年12月13日，中共中央、国务院在南京市侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行2015年南京大屠杀死难者国家公祭仪式。日本人制造的南京大屠杀事件中遇难的中国同胞达( )
A. 10万人 B. 20万人
C. 30万人以上 D. 300万人以上
