阅读材料,回答问题。
材料一:我们为什么发动这样的运动?为争地盘吗?不是。为泄愤吗?也不是。我们反对政府的屈辱外交,国家都要亡了,还在这里出死力自相残杀。所以才提出抗日救国运动八项主张。我们主张的核心是集合全国各党各派的力量,以民众的总动员,去抗日救国。
——《张、杨告东北军、十七路军将士书》
材料二:西安事变的突然爆发,引起国内外的广泛关注。日本竭力挑拨南京和西安的关系,声明不能坐视南京同西安妥协,企图挑起中国大规模的内战,以便趁火打劫。国民党内部亲日派何应钦在日本帝国主义支持下主张“讨伐”张学良、杨虎城,企图置蒋介石于死地,取而代之……大规模内战有一触即发之势。而与蒋介石关系密切的宋子文、宋美龄等人,坚决反对“讨伐”,坚持营救蒋介石。
(1)从材料一内容中可以看出,当时张学良和杨虎城发动西安事变的目的是什么?他们身上的哪些精神和品质值得我们学习?
(2)材料一中所说的“国家都要亡了,还在这里出死力自相残杀”指的是什么?
(3)结合材料二中的形势说说中国共产党为什么主张和平解决西安事变。
(4)上述材料反映的历史事件的最终结果如何?这对中国历史产生了怎样的积极影响?
阅读材料:
政府现在既以此案诉之于国联行政会,以待公理之解决,故以严格命令全国军队,对日避免冲突,对于国民亦一致告诫,务必维持严肃镇静之态度。
——摘自国民政府《告全国民众书》
请回答:
(1)材料中的“此案”指什么事件?
(2)上述材料反映了国民政府怎样的对外政策?
(3)国民政府对此案的态度导致了什么结果?
下图是沈阳九一八博物馆最引人注目的“残历碑”。铭刻着中国人民永远铭记的最悲痛的日子——1931年9月18日。九一八事变后,中国抗日战争进入了
A. 局部抗战阶段
B. 全国抗战阶段
C. 局部反攻阶段
D. 大反攻阶段
下面是某同学所画的某历史事件发展简单示意图,据此可知该事件与下列哪位人物有关
A. 周恩来
B. 张学良
C. 邓世昌
D. 康有为
下面是某同学整理的西安事变资料卡片。卡片中表述错误的是
A. 发生时间
B. 发动者
C. 解决过程
D. 历史影响
下列属于张、杨发动西安事变原因的是
①日本疯狂侵略,民族危机严重
②抗日民族统一战线政策的影响
③张、杨的伟大爱国情结
④张、杨不愿意再接受蒋介石的领导
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ①③④