“在权利方面，人生来时自由平等的。”但在古印度，却把社会成员按地位高低划分为四等。请指出属于第二等级的是
A. 婆罗门
B. 刹帝利
C. 吠舍
D. 首陀罗
用地图学习历史是一种基本的能力，下图最适合研究的历史是（ ）
A. 大河流域的文明 B. 海洋文明的发展 C. 宗教的起源 D. 丝绸之路
在一次虚拟的世界文化之旅中，下列文明古国境内，一座外形像“金”字且作为国王的陵墓与权力的象征的建筑，引起同学们的广泛讨论。它位于
A. 古代埃及
B. 古代印度
C. 古代巴比伦
D. 古代希腊
春秋战国时期是我国社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，出现了学术思想领域的繁荣景象。据此探究下列问题。
（1）提出“世间事物都有其对立面，对立的双方可以互相转化”的思想家是谁？他的学说集中记录在哪部书中？
（2）孔子的核心思想是什么？他作为大教育家又提出了什么教育主张？（举一例即可）
（3）主张“以法治国，建立中央集权专制统治”的是哪一学派的思想？这一学派的集大成者是谁？这一学派的思想后来成为我国第一个统一的封建制王朝的治国思想，这一王朝是？
阅读下图，回答问题。
（1）请将三国的国名填写在图中的相应位置。
（2）你认为从东汉到三国鼎立是进步还是倒退？
（3）东晋南朝时期，长江以南地区经济迅速发展起来，影响其经济发展的因素有哪些？
以孔子为代表的儒家文化是中国传统文化的核心，因此“祭孔活动”对继承和发扬中华民族的优秀传统文化，促进中华民族的伟大复兴具有重要的历史和现实意义。
（1）将相应的内容填在下列示意图的横线上。
（2）结合对孔子核心思想的理解，谈谈为构建和谐社会你应该怎样做。
