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战国时期,各国“车途异轨……文字异形”。秦兼并六国,实行巩固统一的措施后,下列情...

战国时期,各国车途异轨……文字异形。秦兼并六国,实行巩固统一的措施后,下列情况不可能存在的是(  )

A. 车同轨”,车辆通行无阻

B. 商人交易使用圆形方孔铜钱

C. 各地官员均用小篆体写告示

D. 农民缴税用的容量不同

 

D 【解析】试题分析:本题考查秦朝巩固统一的措施。秦灭六国后,秦始皇规采取了一系列巩固统一的措施。其中在经济上,秦朝统一了度量衡,所以D、农民缴税用的“斗”容量不同说法错误,故选D。 考点:人教版七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合  
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考点分析:
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秦始皇于公元前221年灭六国,完成统一.这个年代用世纪纪年法表示是(    )

A. 公元前2世纪早期    B. 公元前2世纪晚期

C. 公元前3世纪早期    D. 公元前3世纪晚期

 

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《帝国的终结》是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮” 。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指(    )

A. 统一度量衡、货币    B. 焚书坑儒

C. 中央建立三公九卿制               D. 建立统一国家和中央集权制

 

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某同学利用下边的行政系统简表进行研究性学习,他研究的主题应该是    (  )

A. 夏朝实行王位世袭制    B. 西周推行分封制

C. 秦朝建立中央集权制度    D. 西汉强化监察制度

 

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阅读下列材料:

材料一秦始皇接受李斯的建议,发布焚书令,规定除政府外,民间只可收藏医药、占卜和种植等书,其余一律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的儒生400多人,全部活埋。

材料二凡不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并用

——《汉书》

请回答:

(1)材料一中所反映的内容在历史上被称为什么?

(2)秦始皇这样做的目的是什么?有什么危害?

(3)材料二中董仲舒向汉武帝提出了什么建议?

(4)汉武帝这样做的目的是什么?

 

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阅读材料,回答问题。

材料一楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。是故江淮以南,无冻饿之人,更无千金之家。

--《史记》

材料二(东晋建立后)江南……地广野丰,民勤本业,一岁或稔(丰收),则数郡忘饥……丝绵布帛之饶,覆衣天下。

--《宋书》

(1)材料一反映的江南地区经济状况如何?

(2)材料二反映,东晋建立后江南地区的经济有哪些发展?

(3)东晋建立后江南地区经济发展的原因是什么?

 

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