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中国是一个文明古国,曾在许多领域处于世界前列,为人类文明做出了重大贡献。 【政治...

中国是一个文明古国,曾在许多领域处于世界前列,为人类文明做出了重大贡献。

【政治篇】

材料一  经过一番辛苦打造,由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强,同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。   

——《细讲中国历史丛书·西周史》

(1)据材料一西周在政治上推行了什么制度?这种制度的实行有何积极作用?

材料二  天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书,日夜有呈,不中呈不得休息。                           

——《史记•秦始皇本纪》  

(2)据材料二,指出秦朝的政治制度有何特点?

材料三  欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心。                                

——贾谊《治安策》

(3)据材料三,汉武帝采取的什么措施体现了这一主张?

【经济篇】

材料四  田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。

              ——《说文解字》

(4)为了解决材料四中的问题,秦朝采取了哪些措施?

【思想篇】

材料五  教育部就11位全国政协委员提出“关于以孔子诞辰日为‘中华教师节’的提案”作出积极答复:提案“……具有积极意义”。   

——《光明日报》“一件让人欣慰的事”

(5)如果由你写这个提案,请列举出你认为以孔子诞辰日为“中华教师节”的理由。(至少写出2条理由)

 

(1)分封制。稳定了周初的政治形势,巩固了疆土。(言之成理即可) (2)皇帝的权利至高无上。 (3)推恩令。 (4)统一度量衡;统一文字;统一车辆和道路的宽窄。(任意写2条即可得满分) (5)孔子是著名的教育家。孔子创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,招收不同出身的学生。孔子在教学中注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教学原则和方法等。孔子精心整理古代重要的文献资料,对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。(任意写2条即可得满分,言之成理即可) 【解析】(1)依据材料一中信息“由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强”,结合所学知识可知,为了巩固对周边的统治,西周在政治上采取了分封制。分封制的实施稳定了周初的政治形势,加强了周王室同各诸侯国之间的联系;密切了西周同少数民族之间的关系,推动了边远地区的开发。 (2)依据材料二所给信息“天下之事无小大皆决于上”可知,皇帝的权利至高无上。结合所学,秦朝建立了中央集权制度,最高统治者是皇帝,确立了皇帝至高无上的地位;在中央设丞相、太尉、御史大夫,他们对皇帝负责。地方上,设立郡县制,各级官员都由朝廷直接任免。所以,秦朝政治制度的基本特征是权力高度集中,皇帝的权利至高无上。 (3)依据材料三所给信息“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力,力少则易使以义,国小则亡邪心”可知,这是汉武帝为了解决王国问题采取的“推恩令”。结合所学,“推恩令”把原来的王国被分成许多小侯国,实力大大减弱,无力和中央抗衡,而得到封地的诸侯子弟,对皇帝感恩戴德。汉武帝不费一兵,不损寸土,就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。 (4)依据材料四所给信息“材料四田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形”,结合所学知识可知,秦统一六国后,车辆不同轨、货币不统一、文字不统一,给国家管理带来了极大不便,为此秦始皇下令统一度量衡,统一文字,统一车辆和道路的宽窄。 (5)依据所学知识可知,以孔子诞辰日为“中华教师节”是很有必要的,因为孔子在两千多年前就在教育方面做出了突出的贡献。孔子是著名的教育家。孔子创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,招收不同出身的学生,人人都应该接受教育的机会。孔子在教学中注重道德教育和文化知识教育,发现和总结出许多教育规律,提出了一系列教学原则和方法等,鼓励学生独立思考,敢于坚持正确的意见,“当仁不让于师”;教育格言:“三人行,必有吾师焉”;“温故而知新”;“不耻下问”等。孔子精心整理《诗经》、《春秋》等古代重要的文献资料,对传承中国古代文化经典和学术思想作出了巨大贡献。 点睛:解题的关键需熟悉我国古代政治制度的知识,西周为了巩固对周边的统治,采取了分封制;秦朝为了巩固统治,建立了中央集权制度,还统一货币和度量衡,统一文字,统一车辆和道路的宽窄;西汉为了巩固统治,颁布了“推恩令”。通过这些措施,让我们认识到:政治制度的创新是推动社会发展的动力;政治制度的改革必须适应生产力发展水平,促进政治经济的发展。  
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考点分析:
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情境分析

(1)情境一:新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命的官员。……新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

分析:情境中的“新皇帝”是指谁?从情境中可以看出他在地方管理上实行了怎样的制度?“新皇帝”统一货币有何作用?

(2)情境二:偃说上曰:“今诸侯子弟或十数,而嗣代立,馀虽骨肉,无尺寸地封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。

——《史记》

分析:情境中的“偃”是指谁?“上”是指谁?“上从其计”的根本目的是什么?

 

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史实与推论:科学全面地解读史实,可以得出正确的历史推论。请对下面的推论作出判断,正确的涂“A”,错误的涂“B”。

(1)史实:北京人遗址中发现大量被火烧过的骨头和石头。

推论:北京人已经能够人工取火。

(2)史实:(周公)兼制天下。立七十一国,姬姓独居五十三人。——《荀子》

推论:西周分封的对象都是周王的亲戚。

(3)史实:暴王桀、纣、幽、厉,兼恶天下之百姓,率以诟天侮鬼,其贼人多,故天祸之,使遂失其国家,身死为僇于天下,后世子孙毁之,至今不息。”——《墨子》

推论:墨子认为夏、商、周灭亡的共同原因是统治者实行暴政。

(4)史实:事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效。——《韩非子》

推论:体现了战国时期的儒家思想,主张中央集权,实行依法治国。

(5)史实:(秦朝)男被甲,丁女转输,苦不聊生。——《汉书·严安传》

推论:秦朝徭役、兵役繁重。

(6)史实:吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。——刘邦

推论:刘邦认为自己能够打败项羽的根本原因是有范增的帮助。

 

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“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,人君无法维持统一。”为了扭转这种局面,汉武帝采取的措施是

A. 焚书坑儒

B. 统一文字

C. 罢黜百家,独尊儒术

D. 实行推恩令

 

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秦末农民起义出现多支起义军,最后推翻秦朝统治的是(  )

A. 陈胜、吴广领导的农民军    B. 项羽领导的农民军

C. 刘邦领导的农民军    D. 刘邦、项羽领导的农民军

 

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秦朝一位盐商,要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是

A.     B.     C.     D.

 

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