《尚书》中记载道：“惟殷先人，有典有册”。商人使用的文字主要是
A. 刻画符号
B. 甲骨文
C. 金文
D. 隶书
一位新同学自我介绍说，我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的，试判断他姓 （ ）
A. 秦 B. 夏 C. 宋 D. 唐
我们说自己是“炎黄子孙”，是因为
A. 中国人善于想象
B. 中华民族的团结友爱传统
C. 中华民族的锐意进取精神
D. 华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成
中国是一个文明古国，曾在许多领域处于世界前列，为人类文明做出了重大贡献。
【政治篇】
材料一 经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。
——《细讲中国历史丛书·西周史》
（1）据材料一，西周在政治上推行了什么制度？这种制度的实行有何积极作用？
材料二 天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。
——《史记•秦始皇本纪》
（2）据材料二，指出秦朝的政治制度有何特点？
材料三 欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。
——贾谊《治安策》
（3）据材料三，汉武帝采取的什么措施体现了这一主张？
【经济篇】
材料四 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。
——《说文解字》
（4）为了解决材料四中的问题，秦朝采取了哪些措施？
【思想篇】
材料五 教育部就11位全国政协委员提出“关于以孔子诞辰日为‘中华教师节’的提案”作出积极答复：提案“……具有积极意义”。
——《光明日报》“一件让人欣慰的事”
（5）如果由你写这个提案，请列举出你认为以孔子诞辰日为“中华教师节”的理由。（至少写出2条理由）
情境分析
（1）情境一：新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命的官员。……新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
分析：情境中的“新皇帝”是指谁？从情境中可以看出他在地方管理上实行了怎样的制度？“新皇帝”统一货币有何作用？
（2）情境二：偃说上曰：“今诸侯子弟或十数，而嗣代立，馀虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《史记》
分析：情境中的“偃”是指谁？“上”是指谁？“上从其计”的根本目的是什么？
史实与推论：科学全面地解读史实，可以得出正确的历史推论。请对下面的推论作出判断，正确的涂“A”，错误的涂“B”。
（1）史实：北京人遗址中发现大量被火烧过的骨头和石头。
推论：北京人已经能够人工取火。
（2）史实：（周公）兼制天下。立七十一国，姬姓独居五十三人。——《荀子》
推论：西周分封的对象都是周王的亲戚。
（3）史实：暴王桀、纣、幽、厉，兼恶天下之百姓，率以诟天侮鬼，其贼人多，故天祸之，使遂失其国家，身死为僇于天下，后世子孙毁之，至今不息。”——《墨子》
推论：墨子认为夏、商、周灭亡的共同原因是统治者实行暴政。
（4）史实：事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。——《韩非子》
推论：体现了战国时期的儒家思想，主张中央集权，实行依法治国。
（5）史实：（秦朝）男被甲，丁女转输，苦不聊生。——《汉书·严安传》
推论：秦朝徭役、兵役繁重。
（6）史实：吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。——刘邦
推论：刘邦认为自己能够打败项羽的根本原因是有范增的帮助。
