“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的社会功能。如果要拍摄关于甲午中日战争的历史剧，应选择的素材是（ ）
A. 关天培抗击英军 B. 痛击洋枪队 C. 旅顺大屠杀 D. 廊坊狙击战
两千多年前，古罗马哲学家西塞罗说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。”中国近代海军最早创建于 ( )
A. 洋务运动时期 B. 甲午战争时期
C. 鸦片战争时期 D. 第二次鸦片战争时期
中国自古以来就是一个统一的多民族国家，国家统一、主权完整的国家利益是我们共同的追求。阅读材料，回答问题。
材料一中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）
材料二西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建.....使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
材料三（秦朝）廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（chóu），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”
材料四即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标
——《“大一统”之梦》
请回答：
（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？
（2）据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。
（3）结合材料三和所学知识，廷尉李斯为加强地方管理反对原先的什么制度，而主张建立什么新制度？秦朝从中央到地方形成了一套怎样的政治制度？其中负责军事的官职是哪一个？
（4）综上所述，概括指出中国历史发展的主旋律。七年级历史答题纸
阅读材料：
材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来
——李白
材料二
材料三“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城
——胡曾
请回答：
（1）材料一中秦王指谁？写出“扫六合”的具体时间？
（2）材料二集中反映了秦王巩固统治的哪些措施？
（3）材料三中“防胡万里城”的诗句中“胡”主要指哪个少数民族？
（4）材料一和材料三两位诗人对待秦王的情感态度一样吗？你认为秦王在我国历史上最大的功绩是什么？请说出理由。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一观察下列春秋战国时期的两幅图
材料二卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令
——司马迁《史记•商君列传》
材料三卫鞅通过变法，废除了井田制（井田制是土地国有），承认土地私有，奖励耕战，经济军事实力大为增强。
材料四战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后被反对者射死在楚王的尸体前；卫鞅变法，最后被反对者五马分尸而死。
请回答：
（1）据材料一回答代表当时我国古代生产力发展水平的两项重要技术分别是什么？
（2）材料二中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？
（3）结合材料三，说出变法的性质及影响？
（4）综合上述材料，你能得到什么启发？
阅读下列材料：
材料一孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”为核心。
材料二为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序
——《中国传统德治思想的现代选择》
（1）根据材料一回答，孔子的政治和思想主张分别是什么？他的言行被其弟子整理成什么书？
（2）材料二反映了什么史实？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
（4）根据材料四，请问现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？
