在《庚子西狩丛谈》中有这样一段记载:“庚子(1900年)之役,国家以乱民肇衅,外国连衡而入京师,两宫微服出狩……”。这段文字叙述的是( )
A. 太平天国定都南京,太后、皇帝乔装外逃
B. 英法联军进逼北京,清朝皇帝闻讯出逃
C. 八国联军侵占北京,太后、皇帝仓皇出逃
D. 义和团攻占南京,清朝皇帝被迫外逃
报纸杂志可以承载的历史沧桑,下列报刊杂志按先后顺序排序正确的是
A. ①②③④
B. ①③②④
C. ①④③②
D. ①③④②
“再现历史场景,弘扬民族精神”是历史影视剧的社会功能。如果要拍摄关于20世纪列强侵华的历史剧,不应该选择的素材是
A. 淞沪会战
B. 南京大屠杀
C. 旅顺大屠杀
D. 廊坊阻击战
1861年法国作家维克多·雨果在给朋友的信中,怒斥火烧圆明园的罪行:“在我们的眼中,中国人是野蛮人,可是你看文明人对野蛮人干了些什么?”信中的“文明人”指( )
A. 俄国军队 B. 英法联军 C. 美国军队 D. 日本军队
阅读材料,回答问题。
改革是社会进步的永恒主题。在中华民族的历史上,出现过多次变法改革,推动了中华民族的发展与进步。学完七年级上册历史,七年级(1)班历史兴趣小组开展了主题为“中国古代史上的变法与改革”的探究活动,请你来参加。
材料一:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。”
—《战国策》
材料二:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒,太子立……秦惠王车裂商君以殉,曰“莫如商君反者!”遂灭商君之家。
材料三:皇帝说:“……现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成为习惯可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。”
材料四:魏晋南北朝时期,黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。
请回答:
(1)材料一中“商君”指的是谁?根据所学知识,商君变法后的秦国百姓要想获得爵位与赏赐土地,最佳方法是什么?
(2)根据材料二分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?
(3)材料三中“皇帝”指谁?体现了哪一项改革措施?再列举出该事件中的一项措施此次改革起到了什么积极作用?
(4)通过对上述材料的分析,你认为古代历史上各民族之间关系的主流是什么?
(5)通过上面的分析与探究,谈谈你对改革的认识。
阅读下列材料
材料一:公元前1世纪,古罗马的执政官恺撒曾穿着丝袍出现在剧场中,轰动一时。后来,穿着中国的锦衣绣服,成为罗马上层社会的风尚。
材料二:
材料三: 2014年11月4日上午,国家主席习近平主持召开中央财经领导小组第八次会议,研究丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路规划、发起设立丝路基金。……丝路基金将为沿线国基础设施建设、资源开发、产业合作等有关项目提供投融资支持。
请回答:
(1)材料一中“凯撒的丝袍”是通过什么通道传入的?为开辟这一通道做出了最杰出贡献的人物是谁?我们应该学习他的哪些精神品质?
(2)请参照材料二地图将这条重要通道的起点A与终点B的地名填在方框内。
(3)经过这条通道,诞生于古印度的哪一种宗教传入我国?
(4)结合上述材料及所学知识,说说我国设立丝路基金有什么现实意义?