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五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为...

五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。阅读下列材料,回答问题。

【走向全球】

材料一  1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往。……因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)据材料并结合所学,说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据?

【百年维新】

材料二  美国黑船压境的傲慢和强势,凸现出幕府的软弱无能,来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终,武士们以王政复古的名义推翻了幕府,扶持刚刚登基的明治天皇,建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的,是一个内忧外患、危机四伏的日本。              

——《大国崛起》解说词

(2)请说出日本摆脱“内忧外患”的事件性质是什么?这一事件对日本历史的发展有何积极影响?

【走向现代】

材料三  18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

——《大国崛起》

(3)材料三中“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”……英国能够引领这一历史发展潮流的重要政治前提是什么

【新国新梦】

材料四  电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词:“在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。”

(4)你认为林肯对美国最大的贡献是什么?他用什么方式拯救了美国?

(5)现在我们正走在实现“中国梦”的伟大征途上,上述材料中大国的崛起过程对实现“中国梦”留下哪些启示?

 

(1)依据:打破世界各地孤立状态,世界开始连成一个整体。 (2)性质:资产阶级性质的改革;影响:摆脱半殖民地半封建社会的危机或摆脱民族危机;走上发展资本主义的道路或发展为亚洲强国。前提:君主立宪制。 (4)贡献:废除黑人奴隶制度,维护国家统一;方式:战争。 (5)启示:维护国家统一;坚持改革开放,增强综合国力;改革是社会发展的动力;坚持创新等。(任意两点) 【解析】(1)根据所学可知, 1492年哥伦布发现美洲大陆,1497—1498年达·伽马开辟了通往东方的航线,1519—1522年麦哲伦船队完成过环球航行,新航路开辟活动打破世界各地孤立状态,世界开始连成一个整体,所以说1500年是一个重要转折点。 (2)第一小问,根据材料和所学可知,日本的内忧外患来自内部的封建统治和外国的入侵,为解决此危机,首先通过倒幕运动,推翻幕府统治,还权于天皇,接下来明治天皇实行改革——明治维新,这是一次资产阶级性质的改革;第二小问,根据所学可知,明治维新使日本摆脱半殖民地半封建社会的危机;走上发展资本主义的道路,是近代日本的转折点。 (3)第一小问,根据所学可知,“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”指的是工业革命,工业革命中的蒸汽机广泛应用于生产和生活领域,创造了巨大的生产力,使人类社会进入到了“蒸汽时代”。促使了资本主义最终战胜封建主义;世界形成西方先进、东方落后的局面等。第二小问,工业革命率先开始于英国的政治前提是完成了资产阶级革命,建立了君主立宪制的资产阶级政治制度。 (4)第一小问,根据所学可知,“林肯拯救了美国”指的是林肯维护了国家统一,在此过程中,废除了黑人奴隶制;第二小问,根据所学可知,林肯维护国家统一的方式是战争,南方叛乱州挑起内战,林肯政府最终获得胜利。 (5)根据材料和所学可知,通过美国南北内战可知,维护国家统一是崛起的前提;通过日本明治维新的影响来看,我们要坚持改革开放,增强综合国力;改革是社会发展的动力;坚持创新等。  
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考点分析:
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材料一:人民为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会, 法为习惯”的字样。

    材料二:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

    材料三:革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由和真理。

请回答:

材料一中“查理的断首”是指哪件事情?

材料二出自哪部文献?这部文献的起草人是谁?

材料三中被推上断头台的国王是谁?哪一事件标志着 “革命的烈焰”开始

⑷拿破仑自认为他的哪一贡献不会被法国人民忘却,将永垂不朽?

上述材料中,三个国家的人民共同追求的是什么?

 

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材料题

材料一  我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。                 

——伯里克利                               

材料二  2010年5月12日,英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相,并授权他组建新一届政府。……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征,却不掌握国家的最高权力,是统而不治的君主。                                        

——摘自新华网

材料三  在权利方面,宣扬人们生来是而且始终是自由平等的;法律是公共意志的表现;各个公民都有言论著述和出版的自由。……财产权是神圣不可侵犯的权利。

——《人权宣言》

请回答:

⑴根据材料一,说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称,这种民主政治的局限性是什么?⑵结合所学知识,判断材料二所反映的是哪种政体?

⑶概括材料三所体现的资产阶级的理想追求是什么?《人权宣言》的发表有何意义?

 

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分析说明题

    材料:两百多年前,曾经发生过一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀,而是通过和平的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式。                        

根据所学知识回答下列问题:

⑴材料一中的革命指的是什么?这场革命开始的标志是什么?

⑵举例说明这场革命“彻底改变了人们的生产和生活方式”。

⑶这次革命给世界造成了什么影响?

 

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构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图。下列与图中数字编号相关的历史事件,完全对应恰当的是( )

A. ①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命

B. ①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新

C. ①工业革命②美国南北战争③俄国1861年改革④日本明治维新

D. ①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国南北战争

 

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关于亚历山大二世改革,下列说法不正确的是( )

A. 俄国农奴制改革是一次自上而下实行的封建性质的改革

B. 亚历山大二世顺应了历史潮流,在改革中所做的努力应予肯定

C. 改革促进了俄国资本主义经济的发展

D. 改革很不彻底,存在局限性

 

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