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从夏、商两朝的覆亡中,我们可以得到的历史教训是统治者应该( ) A. 重视教育 ...

从夏、商两朝的覆亡中,我们可以得到的历史教训是统治者应该( )

A. 重视教育    B. 勤政爱民

C. 发展经济    D. 增强国力

 

B 【解析】试题分析:夏朝最后一个国王桀,是历史上有名的暴君,他建造豪华宫室,征发百姓,强迫他们服劳役,激化了阶级矛盾;商朝的最后一个王纣,是个有名的暴君,他修筑豪华的宫殿园林,施用炮烙等酷刑,镇压人民,引发了人们的反抗,因此从两个朝代灭亡的原因中需要吸取的历史教训是国君应该勤政爱民。 考点:人教新课标版七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏、商、西周的兴亡。  
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考点分析:
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公元前1046年武王伐纣,商朝灭亡,西周建立,与之相关的史实是(    )

A. 炎黄战蚩尤    B. 商汤灭夏    C. 牧野之战    D. 春秋争霸

 

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在电视剧《封神榜》中,“哪吒二郎神帮助一位英明的君主打败了商朝的暴君,建立了西周。这位君主是( )

A. 大禹    B. 商汤

C. 周厉王    D. 周武王

 

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禹死后,启继承父位成为夏朝第二代国王,“公天下变成了家天下”,这标志着下列哪一制度的出现( )

A. 禅让制    B. 世袭制

C. 分封制    D. 县制

 

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五百年来,在人类现代化进程的大舞台上,相继出现了九个世界性大国。它们的强国历程为世界所关注,探究大国崛起之路,也成为新世纪中国社会的热点话题。阅读下列材料,回答问题。

【百年维新】

材料一美国黑船压境的傲慢和强势,凸现出幕府的软弱无能,来自外部的压力终于演变为内部改革的动力。最终,武士们以王政复古的名义推翻了幕府,扶持刚刚登基的明治天皇,建立起合法的新政府 14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的,是一个内忧外患、危机四伏的日本。

——《大国崛起》解说词

(1)请说出日本摆脱“内忧外患”事件的性质。这一事件对日本历史发的展有何积极影响?

【走向现代】

材料二此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易,带动了对商品的需求;科学意识和市场意识,提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下,英国成为世界上第一个工业化国家,开创了影响深远的自由主义经济模式,并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”,在 18世纪中期到19世纪,引领着世界的发展。

——《大国崛起》解说词

(2)根据材料二并结合所学知识,概括英国成为“日不落帝国”的原因。

【新国新梦】

材料三在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。                   

——《大国崛起》解说词

(3)你认为林肯最大的贡献是什么?简述你的理由。

( 4)十九大召开后的中国开启了实现“中国梦”的伟大新征程,上述国家的崛起过程给我们留下了什么启示?

 

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阅读下列材料,回答相关问题:

材料一:一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”              

——摘自川教版教材《世界历史》九年级(上)

材料二 :这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”    

——摘自《世界历史》九年级(下)

请回答:

(1)材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星指的是哪一历史事件?

(2)一战中,惟有一个国家参战具有民族解放性质,属于正义之举,它是哪个国家?

(3)材料二中的“绞肉机”是指的哪次战役?这次战役被称为“绞肉机”说明了什么?

(4)写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。

(5)一战爆发的根本原因是什么?一战的性质又是什么?

 

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试题属性

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