Question

春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳等学派针对治理国家的问题提出自己的主张；各家学派之间进行激烈的论争，出现了战国时期“百家争鸣”的局面。阅读材料，回答下列问题：

材料一樊迟问仁。子曰：“爱人

——《论语·颜渊》

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

——《论语·卫灵公》

材料二“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉。”“温故而知新，可以为师矣。”

材料三某中学初一（8）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一，争论起来：

劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元钱。”

班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的。”

生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。

（1）材料一体现孔子的核心主张是什么？援引材料中的一句原话来说明如何实现这一主张？孔子还有哪些思想主张？

（2）材料二体现了孔子的哪些教育思想？

（3）材料三中劳动委员、班长和生活委员的观点分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点？

Answer

（1）“仁”；“爱人”或“己所不欲，勿施于人”；重视“礼”；重视道德教化作用，主张以德治国。

（2）要有老老实实的学习态度；要谦虚好学；“温故而知新”

（3）劳动委员：法家；班长：儒家；生活委员：道家

【解析】（1）根据材料一中“樊迟问仁，子曰：‘爱人’”可知，体现了孔子的核心思想“仁”。材料中的“爱人”体现了如何实现“仁”。依据所学知识可知，孔子的主张还有“己所不欲，勿施于人”；重视“礼”；重视道德教化作用，主张以德治国等等。

（2）根据材料二中的内容“知之为知之，不知为不知，是知也。”体现的是要有老老实实的学习态度；“三人行，必有我师焉。”体现了要要谦虚好学；“温故而知新，可以为师矣。”体现了学习的方法。

（3）根据材料三中劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元钱。”体现的是法家的思想，依法治国；班长：“还是说服教育吧”体现的儒家的思想，仁政；生活委员：“随他们去吧”体现的是道家思想，无为而治。