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一部中国近代史是中国人民不屈不挠向西方学习,探索民族独立、国家富强道路的历史。据...

一部中国近代史是中国人民不屈不挠向西方学习,探索民族独立、国家富强道路的历史。据此回答下列问题。

(1)鸦片战争时期,有识之士开始睁眼看世界,其中提出“师夷长技以制夷”的人物是谁?

(2)洋务运动的口号是什么洋务派在教育上有何举措?

(3)维新变法运动的代表人物有哪些?(至少举两个人物)

(4)辛亥革命的指导思想是什么?

(5)新文化运动中,“Democracy” 和“Science”这两个英文单词使用频率较高,你知道它们的中文含义是什么吗?

 

(1)魏源 (2)自强;求富;兴办新式学堂,派人出国留学。 (3)康有为、梁启超等; (4)三民主义; (4)民主;科学; 【解析】(1)结合所学知识可知,魏源是清代启蒙思想家、政治家,是近代中国"睁眼看世界"的首批知识分子的优秀代表。魏源认为论学应以"经世致用"为宗旨,倡导学习西方先进科学技术。并提出了"师夷长技以制夷"的主张,开启了了解世界、向西方学习的新潮流,这是中国思想从传统转向近代的重要标志。 (2)结合所学知识可知,洋务运动是19世纪60-90年代洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的"自强"、"求富"运动。洋务运动的口号是自强;求富;洋务派在教育上的举措是兴办新式学堂,派人出国留学。 (3)结合所学知识可知,随着甲午中日战争的失败,民族危机日益加深,以康有为,梁启超为首的资产阶级维新派多次上书光绪帝,主要变法图强,建立君主立宪制的过年,被称为维新变法运动。 (4)结合所学知识可知,辛亥革命的指导思想是三民主义,内容是:民族主义、民权主义、民生主义;民权主义的内容是“创立民国”,即推翻君主专制制度,这是三民主义的核心;民生主义内容是“平均地权”,其核心是解决土地问题;三民主义是中国旧民主主义革命时期比较完整的资产阶级民族革命纲领。 (5)结合所学知识可知,“Democracy”的含义是民主,“Science”的含义是科学;这是新文化运动的旗帜,所谓“民主”是指民主思想和民主政治;所谓“科学”是指近代自然科学法则和科学精神。 点睛:洋务运动,戊戌变法,辛亥革命,新文化运动是近代化的探索的过程,是中国人向西方学习的实践过程,虽然最后失败了,但是客观上都起到了积极的作用,学生做本题,主要从课本基础知识出发,学以致用,客观准确的分析问题。  
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考点分析:
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新民主主义革命时期,在中国共产党的英明领导下,经过艰辛的努力,中国革命最终取得了胜利

请回答:(1)中国新民主主义革命时期开始的标志是什么?

(2)中国共产党成立的标志是什么?

(3)1924年,国民党召开一大,第一次国共合作形成,国民革命开始。为国民革命培养了大批人才的是国民党建立的什么学校?北伐的主要对象是谁?

 

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在中国近代,各国列强纷至沓来,逼迫清政府签订了一系列不平等条约,中华民族逐渐陷入苦难深重和极度屈辱的深渊。

请回答:(1)请列举中国近代史上的四个不平等条约。

(2)鸦片战争后,中国的社会性质发生了什么变化?

(3)在侵略者的炮口下清政府被迫与列强签订一系列不平等条约。其中最能体现中国领土主权开始遭到破坏、更有利于帝国主义对中国进行资本输出、最终使清政府成为“洋人的朝廷”的分别是哪个条约中的哪一条内容

(4)结合上述条约的学习,请简单谈谈你的感想。

 

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请阅读下列材料:

料一:“在地球的另一角落里有着一个人间奇迹,它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中。……有一天,两个强盗闯入了夏宫,一个动手抢劫,一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后,他们双双拉着手,荣归欧洲。” 

——法国大作家雨果                                                                                                                                

材料二:“联军占领北京后,曾特许军队公开抢劫三日,其后便继以私人抢劫。”

                                                    ——八国联军统帅瓦德西

请回答:(1)材料一中的“两个强盗”是指谁?

(2)材料一中的“夏宫”是指什么?它是在哪一次战争中被焚毁的?

(3)材料二所说的现象发生在哪场侵华战争中?

 

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请阅读下列材料

材料一:“拒签和约”是……的一项重要成果,全国人民为此进行坚决斗争。天津、陕北等地赴北京代表,在新华门冒雨伫立一天一夜。陕西学生代表屈武“长跪痛哭,以首触地有声”,激愤地说:“现在国家都要亡了,如果政府再不想办法,不答应学生的要求,我们只好以死力争。”

材料二:英国公使朱尔典也大体同意我的看法……这场中国的民族运动基本上是合理的,……这场民族运动迄今所采取的方式博得外国人的敬重。

——1919年美国公使芮恩施给国务院的报告

(1)以上材料反映的是我国历史上哪一次民族运动的情况?这一运动的导火线是什么?

(2)“口号”在一定程度上折射和传递着历史信息请写出最能反映这次运动性质的口号。这场运动的性质是什么?

(3)作为青少年学生我们应向当时的学生们学习什么?

 

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下图人物是              ,他领导了            革命。

 

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