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政权分立和民族交融是三国两晋南北朝时期的两大基本特征。结合所学知识回答问题。 (...

政权分立和民族交融是三国两晋南北朝时期的两大基本特征。结合所学知识回答问题。

(1)三国两晋南北朝时期,朝代更替频繁,政权分立。请写出下表中字母所代表的朝代或阶段名称。(8)

A:  B:  C:  

D: 

(2)北魏时期,民族交融进程加快。这一时期著名的改革是什么?

 

 

(1) A:魏 B:西晋 C:北朝 D:南朝 (2)改革:北魏孝文帝改革。 【解析】(1)依据所学知识可知,三国包括魏蜀吴,所以A是魏;263年,魏国灭蜀,266年,西晋取代魏国,280年西晋灭吴,统一全国,成为三国两晋南北朝分裂时期完成短暂统一的王朝,所以B是西晋;黄河流域出现的北魏、东魏、西魏、北齐、北周合起来称为北朝,所以C是北朝;南方的宋、齐、梁、陈和起来称为南朝,所以D是南朝。 (2)依据所学知识可知,北魏时期的著名改革是孝文帝的改革,孝文帝的改革促进了了民族融合,使中原文化的得到了发展。 点睛:解题的关键需熟悉东汉末年的朝代更替过程,东汉末年出现了军阀割据,东汉政权已名存实亡,分裂为魏、蜀、吴三国,需熟悉三国建立的时间、建立者和都城。280年,西晋出现了短期的统一;后出现了南北朝,南朝和北朝包括的朝代及各个朝代的更替过程。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一 东汉末年,黄巾起义爆发,群雄并起,逐鹿中原。西晋末年,又发生了八王之乱,加上北方少数民族大量内迁,北方再度陷入动荡中。十六国时期,内迁各族的割据政权彼此征战,北方长期不得安定。

材料二 东晋建立之初,为了抵御北方少数民族的进攻,巩固在江南的统治,统治阶级内部注意加强团结,调整统治政策,江南地区出现了“户口殷实”的繁荣景象。南朝宋武帝刘裕当政时,革除弊政,减轻赋役,重视发展生产。在宋初的30多年里,南方出现了少有的安定与繁荣局面。

(1)依据材料一,概括指出从东汉末年到十六国时期北方地区总的社会特点。你认为这一时期北方地区的农业会有怎样的发展?

(2)依据材料二,概括指出东晋南朝时期江南地区总的社会特点。

(3)材料一反映的内容和材料二反映的内容有联系吗?请说明理由。

(4)根据两则材料并联系实际,你认为当前国家全力维护社会稳定有什么重要意义?

 

 

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阅读下列材料:

材料一 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。……古今多少事,都付笑谈中。

——电视连续剧《三国演义》主题曲

材料二 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

请回答:

(1)材料中的浪花淘尽英雄”“一时多少豪杰是说在那个历史年代,曾有过很多的英雄豪杰。请你举出两个当时的英雄豪杰。你最喜欢的是哪个英雄豪杰?为什么?

(2)你知道苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》这首词中所描述的是历史上哪次著名的以少胜多的战役吗?这次战役交战双方是谁?

(3)除了这次以少胜多的著名战役之外,你还知道哪些古代以少胜多的战役?试举出两个。

 

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一 

材料二 

(1)请把材料二中的成果与材料一中的人物连接起来。

(2)结合材料一、材料二,简述三国两晋南北朝时期领先世界的科学技术。

(3)材料一中两位科学家的哪些品质值得我们学习?

 

 

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某同学查阅了有关赤壁之战”“三国鼎立”“人口南迁”“北魏孝文帝改革的一些历史资料进行主题探究,他探究的主题是( )

A. 统一国家的建立

B. 政权分立与民族交融

C. 国家的产生

D. 民族关系的发展

 

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小华拟定了主题为传统文化与现实生活的四个探究课题,其中最切题的是    ( )

A. 云冈石窟与雕塑艺术

B. 《史记》与体育运动

C. 司母戊鼎与古典音乐

D. 《论语》与佛教文化

 

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