满分5 > 初中历史试题 >

从出土文物“秦印封泥”(如下图)中能够获取的历史信息有( ) ①周朝实行分封制度...

从出土文物“秦印封泥”(如下图)中能够获取的历史信息有(  )

①周朝实行分封制度         ②秦朝实行丞相制度

③封泥上文字是小篆字体    ④推恩令解决了王国问题。

A. ①②    B. ①④    C. ②③    D. ③④

 

C 【解析】试题分析:此题考查的是秦朝的相关史实。根据课本所学可知,周朝实行分封制度在“秦印封泥”中不能体现;图片出现“右丞相印”信息,能够获取的历史信息是秦朝实行丞相制度;从文字来看,封泥上文字是小篆字体;推恩令解决了王国问题发生在西汉,在“秦印封泥”中不会获取到信息。②③符合题意,ABD不符合题意。故答案选C。 【考点定位】人教版七年级上册•统一国家的建立•秦王扫六合  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

“秦王扫六合,虎视何雄哉!“这句诗主要评价的是秦始皇哪一历史功绩( )

A. 首创皇帝制度    B. 统一全国    C. 抵御匈奴    D. 开发南疆

 

查看答案

下列能反映欧洲封建社会等级制度特点的语句是( )

A. 条条大路通罗马    B. 城市的空气是自由的

C. 风能进,雨能进,国王不能进    D. 我的附庸的附庸,不是我的附庸

 

查看答案

中古欧洲社会发展过程中,催生了市民阶级和早期的资产阶级,为资本主义兴起准备了条件的是( )

A. 封建等级制度的形成

B. 西欧城市的兴起

C. 新航路开辟

D. 拜占庭帝国的灭亡

 

查看答案

伊斯兰教由穆罕穆德创立,纪元开始于公元622 年。在世界范围内不断地发展着,成为21世纪世界的三大宗教之一。其主要教义集录在( )

A. 《古兰经》    B. 《道德经》    C. 《天方夜谭》    D. 《圣经》

 

查看答案

某活动课上学生研讨的内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯国家的建立、伊斯兰教等。据此判断,这节课探究的内容应该是

A. 上古亚非文明

B. 上古欧洲文明

C. 亚洲封建国家

D. 欧洲封建国家

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.