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阅读小明所写的穿越剧剧本,回到问题。 材料一:【西周朝堂一幕】 宋国国君:天子万...

阅读小明所写的穿越剧剧本,回到问题。

材料一:【西周朝堂一幕】

宋国国君:天子万岁!此为我国特产,请笑纳。

西周天子:特产尚好。本天子国库短缺,边疆敌军众多,请按时履行义务。

宋国国君:遵命!

材料二:【东周朝堂一幕】

楚庄王:敢问天子,天子九鼎为我大周最大的鼎,请问重多少?我欲造其一,置于朝堂。

东周大臣:大胆楚庄王,竟出言以下犯上!

(东周天子在旁一声不吭,脸色发青)

材料三:【秦朝朝堂一幕】

秦二世:现赵佗品德为佳,能力卓越,朕封其为南海郡郡守,即日启程到南海郡。

赵佗:微臣接旨。

(1)、材料一的对话结束后,宋国国君将要履行什么义务?他为什么要履行这些义务?

(2)、阅读材料二,与材料一相比,材料二反映了什么问题?

(3)、阅读材料三,说明秦朝时期,地方实行什么制度,这种制度有何作用?

(4)、如果你是最高统治者,你会选择材料一还是材料三的制度,为什么?

 

(1)①朝觐纳贡,派兵戍守边疆的职务。②因为周天子给予他土地、人口和管理地方的权力。 (2)材料二反映了西周的分封制逐步瓦解,诸侯的权利超过周天子,周天子势不如以前。 (3)①秦朝地方实行郡县制。②郡县制有助于巩固中央集权,加强皇帝对地方的管理。 (4)开放性题目,意见合理即可。 【解析】(1)、根据材料一的内容,结合所学知识可知,材料一的对话描述的是西周实行的分封制, 宋国国君作为周天子的诸侯,将要履行朝觐纳贡,派兵戍守边疆的职务。因为周天子给予他土地、人口和管理地方的权力。 (2)、根据材料二的内容,结合所学知识可知,材料二反映了西周的分封制逐步瓦解,周王势力衰微,诸侯的权利超过周天子,周天子势不如以前。 (3)、根据材料三的内容,结合所学知识可知,秦朝时期,在地方实行郡县制度,太守、令、丞、尉皆由中央任免,郡县制有助于巩固中央集权,加强皇帝对地方的管理。有利于多民族的庞大中华帝国的稳定和文明发展。 (4)、结合所学知识可知,我会选择材料三的郡县制度,因为作为一个君王,首先要维护自己的统治,能加强皇权的政策就是最好的政策,而且郡县制确实发挥了积极的作用,现在社会也沿用了这一制度。 点睛:分封制到郡县制的发展是历史的进步,学生做本题,需要掌握关于分封制的影响和郡县制的发展等相关的基础知识,同学也要学会思考有效的措施对当今社会的发展的启示和借鉴之处,学会举一反三。  
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考点分析:
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阅读材料并进行探究,回答问题。

中国的农业发展悠久而雄伟。

【原始社会】

    

(1)上面两幅图,你可以在哪个流域的原始人博物馆看到?

(2)如果你穿越到该原始人生活的时代,除了看到图一和图二,你还会看到什么,请列举三例?

【奴隶社会】

    材料一:西周时期流行井田制,井田属周王所有,分配给诸侯。由于当时生产工具落后,经常出现大规模耕田的现象。而且在井田制下,诸侯的收入不多,并且不得买卖和转让井田,还要交一定的贡赋。

    材料二:由于耕作工具的不断进步,诸侯开始变得有钱,而在此时,这个人主张废除井田制,实行土地私有制,允许土地买卖,由此出现了“地主”一词。

(3)、材料二所说的“这个人”是谁?最终谁支持了他进行变法改革?  

(4)、对比起材料一,材料二“这个人”的政策会得到支持吗?为什么?

 

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秦朝的地方制度和西周的地方制度,从政治角度思考,最大的不同点在于(  )

A. 官员安排和任命差异    B. 管理地方的面积差异

C. 两种制度的命名差异    D. 地方人口的数量差异

 

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故事是学历史最重要的资料,以下故事按照时间顺序先后排列正确的是(  )

、国民暴动     ②、卧薪尝胆     ③、孟姜女哭长城     ④、朝秦暮楚

A. ①③②④    B. ①④②③    C. ③①②④    D. ①②④③

 

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以下人物如果回到秦朝,最受秦始皇欢迎的是(   )

A. 韩非    B. 庄子    C. 孔子    D. 孟子

 

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下边简图是用来描绘秦朝版图的,其中最南方应该填(   )

A. 南海

B. 东海

C. 南海郡

D. 珠江

 

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