对于“人是从哪里来的”这个问题？西方有“上帝创世纪的故事”，中国有“女娲抟土造人”的故事，这些故事都属于（ ）
A. 神话传说 B. 历史事实 C. 考古发现 D. 科学幻想
阅读小明所写的穿越剧剧本，回到问题。
材料一：【西周朝堂一幕】
宋国国君：天子万岁！此为我国特产，请笑纳。
西周天子：特产尚好。本天子国库短缺，边疆敌军众多，请按时履行义务。
宋国国君：遵命！
材料二：【东周朝堂一幕】
楚庄王：敢问天子，天子九鼎为我大周最大的鼎，请问重多少？我欲造其一，置于朝堂。
东周大臣：大胆楚庄王，竟出言以下犯上！
（东周天子在旁一声不吭，脸色发青）
材料三：【秦朝朝堂一幕】
秦二世：现赵佗品德为佳，能力卓越，朕封其为南海郡郡守，即日启程到南海郡。
赵佗：微臣接旨。
（1）、材料一的对话结束后，宋国国君将要履行什么义务？他为什么要履行这些义务？
（2）、阅读材料二，与材料一相比，材料二反映了什么问题？
（3）、阅读材料三，说明秦朝时期，地方实行什么制度，这种制度有何作用？
（4）、如果你是最高统治者，你会选择材料一还是材料三的制度，为什么？
阅读材料并进行探究，回答问题。
中国的农业发展悠久而雄伟。
【原始社会】
（1）上面两幅图，你可以在哪个流域的原始人博物馆看到？
（2）如果你穿越到该原始人生活的时代，除了看到图一和图二，你还会看到什么，请列举三例？
【奴隶社会】
材料一：西周时期流行井田制，井田属周王所有，分配给诸侯。由于当时生产工具落后，经常出现大规模耕田的现象。而且在井田制下，诸侯的收入不多，并且不得买卖和转让井田，还要交一定的贡赋。
材料二：由于耕作工具的不断进步，诸侯开始变得有钱，而在此时，这个人主张废除井田制，实行土地私有制，允许土地买卖，由此出现了“地主”一词。
（3）、材料二所说的“这个人”是谁？最终谁支持了他进行变法改革？
（4）、对比起材料一，材料二“这个人”的政策会得到支持吗？为什么？
秦朝的地方制度和西周的地方制度，从政治角度思考，最大的不同点在于（ ）
A. 官员安排和任命差异 B. 管理地方的面积差异
C. 两种制度的命名差异 D. 地方人口的数量差异
故事是学历史最重要的资料，以下故事按照时间顺序先后排列正确的是（ ）
①、国民暴动 ②、卧薪尝胆 ③、孟姜女哭长城 ④、朝秦暮楚
A. ①③②④ B. ①④②③ C. ③①②④ D. ①②④③
以下人物如果回到秦朝，最受秦始皇欢迎的是（ ）
A. 韩非 B. 庄子 C. 孔子 D. 孟子
