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某同学考试成绩不理想,老师安慰他说:“一次的失败不要紧,说不定,正是因为这次没考...

某同学考试成绩不理想,老师安慰他说:“一次的失败不要紧,说不定,正是因为这次没考好,你才能及早发现问题,坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗?   (      )

A. 儒家思想    B. 道家思想    C. 墨家思想    D. 法家思想

 

B 【解析】试题分析:本题考查的是道家思想。老子是春秋晚期人,是道家学派的创始人。他的学说记录在《道德经》里。老子主张:一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两方面思考问题。故答案选择B。 考点:人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴  
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考点分析:
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黔东南苗家吊脚楼是苗族人民智慧的体现,无独有偶,远古时期人们在建造房屋时便能将气候、地理环境等因素综合考虑.以下原始居民中,建造了利于通风防潮的干栏式房屋建筑的是

A. 元谋人

B. 半坡人

C. 河姆渡人

D. 北京人

 

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俗话说:“民以食为天”,我们人类很早就开始种植粮食作物了。下列国家中,最早栽培水稻和粟的是( )

A. 印度    B. 中国    C. 埃及    D. 泰国

 

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对于“人是从哪里来的”这个问题?西方有“上帝创世纪的故事”,中国有“女娲抟土造人”的故事,这些故事都属于(  )

A. 神话传说    B. 历史事实    C. 考古发现    D. 科学幻想

 

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阅读材料,回答问题:

材料一   子曰:“克己复礼为仁。”(即约束自己,使自己的言行都合乎礼,就是仁)“为政以德。”(统治者应以道德进行统治)

(1)材料一反映了孔子哪个方面的影响?

(2)根据材料一,指出孔子的核心思想,说出其含义

材料二   子曰:“温故而知新。”“三人行,必有我师焉。”“知之为知之,不知为不知。”“学而时习之,不亦乐乎”……

(3)材料二反映了孔子哪个方面的影响?请从材料二中任选一句说说对你的学习与什么帮助或指导?

材料三:“孔子开创了民间自由讲学的先河,一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现,它光芒四射,灿烂夺目,成为人类文化史上最富丽的时代。”

(4)材料三中“孔子开创了民间自由讲学的先河”指的是哪一史实?他还提出哪些教育观点?

(5)七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后,结合课文内容和生活实际,围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论,产生了若干观点。请将空白处填写完整:

A.损坏公物属于道德方面的问题,可以根据不同学生的特点说服教育解决。——这是        (学派)的主张。

B.损坏公物属于犯罪行为,应依照法律条款惩处。——这是         (学派)的主张。

C.损坏公物属于无意识行为,可以让学生闭门思过自行解决。这是         (学派)的主张。

 

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阅读下列材料,回答问题:

材料一  公孙鞅说秦孝公曰:前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?……各当时而立法,因事而制礼。礼.法以时而定。臣故曰:治世不一道,便国不法古。汤.武之王也 ,不循而兴。殷.夏之灭也 ,不易礼而亡。             

——《商君书·更法》

1)材料一中的“公孙鞅”指的是谁?支持变法的国君是谁?

材料二  公元前356年,秦国颁布新法规定:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役;根据军功大小,授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。

——人教版《中国历史》七年级上册

2)材料二中的哪项措施遭致旧贵族的激烈反对?哪一项对后世行政制度影响深远?

3)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?

4)变法对秦国产生了怎样的历史影响?

5)《史记》记载,秦国国君死后,太子即位。守旧的贵族诬告商鞅谋反,结果商鞅被处死,我们悲戚商鞅的个人命运。你认为商鞅变法是成功了,还是失败了?为什么?请先判断结果,再说明理由。)
6)商鞅变法改变了秦国,伟大领袖邓小平爷爷主导的改革带动中国经济腾飞。现在,人们对以习近平为核心的领导集体寄予厚望:深入改革,促进经济发展。请你简要谈谈改革与国家强盛之间有着怎样的关系。

 

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