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第一次世界大战是帝国主义战争,得出这一结论的依据是( ) A. 战双方都是帝国主...

第一次世界大战是帝国主义战争,得出这一结论的依据是(     )

A. 战双方都是帝国主义国家    B. 英德矛盾是导致战争的主要矛盾

C. 主要交战国的目的是重新瓜分世界    D. 新兴的帝国主义国家要压倒老牌的资本主义国家

 

C 【解析】试题分析:本题主要考查对第一次世界大战性质的准确理解与认识。根据已学知识可知,第一次世界大战主要交战国的目的是重新瓜分世界,所以其性质是一场非正义的帝国主义掠夺战争,故选C。 考点:人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战  
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考点分析:
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1905年,德皇威廉二世在一次致辞中说:“火药是干的,箭是磨过的,目标明确。”后来哪一事件引燃“火药”,导致第一次世界大战的爆发?( )

A. 三国同盟形成    B. 萨拉热窝事件

C. 凡尔登战役    D. 德国突袭波兰

 

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观察下图,其中的圆圈连线和三角连线标志着:( )

A. 三国协约和三国同盟的形成

B. 帝国主义国家之间的矛盾趋于缓和

C. 第一次世界大战的爆发

D. 帝国主义国家经济、政治发展不平衡

 

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卢梭说:“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的,……就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的……不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。”这段材料的核心观点是?( )

A. 人人生而平等

B. 天赋人权

C. 私有财产不可侵犯

D. 人人都有遵守社会秩序的义务

 

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工业革命、美国内战、明治维新,把这一系列的历史事件联系起来的主线是?( )

A. 资本主义制度的确立

B. 和平与发展

C. 世界走向战争

D. 科技革命推动资本主义制度进一步在世界范围内确立

 

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日本政治家木户孝允提出如下主张:“立国之本,惟在用人,而期望人才千载相继而无穷者,惟在于教育而已”明治维新各项措施中,体现这一主张的是?( )

A. 学习西方生活习俗    B. 向欧美派遣留学生

C. 发展近代教育    D. 建立近代皇军

 

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