比利时漫画大师埃尔热于1929年所著的《丁丁在苏联》反映了记者丁丁前往苏联实地采访的经历。下列场景中，当时丁丁不可能经历的是（ ）
A. 在某农场看到一幅农民开拖拉机的宣传画 B. 听到不远处钢铁厂传来刺耳的机器轰鸣声
C. 看到莫斯科居民拍着长队领取面包 D. 与维奇斯基小朋友去超市跟售货员讨价还价
“我们计划······用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”为了纠正材料所叙述的错误，列宁采取的重大措施是（ ）
A. 实施第一个五年计划 B. 实施第二个五年计划
C. 实行新经济政策 D. 实行农业集体化
俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换：俄国不再是西欧资本主义仿效者，而是世界历史的引领者。”对此理解最切当的是（ ）
1俄国建立了世界上第一个无产阶级政权 2十月革命改变了俄国的社会性质 3十月革命开创了国际社会主义运动新局面 4十月革命鼓舞了世界被压迫民族争取解放的斗争
A. 2.3.4 B. 1.2.3 C. 1.2.4 D. 1.3.4
“在一战的冲击下，在帝国主义链条中最薄弱的环节中，俄国经过十月革命冲破了资本主义世界体系，成为世界上第一个社会主义国家。”下列依据材料获取的信息错误的是
A. 十月革命是在一战期间爆发的
B. 十月革命打破了资本主义制度的一统天下的局面
C. 十月革命推翻了沙皇专制统治
D. 十月革命后俄国建立了第一个社会主义国家
科学技术与人类的社会活动息息相关。阅读下列材料，回答问题。
材料一：在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是200多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
——人教版《世界历史》
材料二：在这场革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展……1870—1900年间，世界工业总产值增加了两倍多，交通运输业获得了空前的发展。
材料三：协约国集团和同盟国集团，在主要战区展开生死搏斗。这场战争，各方都大量使用现代化战争装备，以给敌人最大的杀伤，战况空前惨烈，人员伤亡惨重。……给全世界各国人民带来了沉重的的灾难，同时也带来了科技史上的一大进步。
——人民教育出版社历史室《世界近代现代史》
请回答：
（1）根据材料一，指出这场“革命”的标志性成就是什么？你如何理解“它影响和改变了世界的面貌”这句话？
（2）根据材料二回答：“这场革命”把人类带入一个什么样的新时代？ “交通运输业获得了空前的发展”，请举出其中至今仍在发挥重要作用的成果。（至少两例）
（3）根据材料三回答，“这场战争”是指什么重大历史事件？
（4）有人说，科学技术是一把双刃剑，结合材料三，从科技与战争的关系说说你对这句话的理解。从当今时代的角度，说说我们应该如何正确运用科学技术？
阅读下列材料
材料一：封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位伟大人物为标志的。……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
——恩格斯
材料二：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，
而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主赐福我在那绵延600英里长的小西班牙岛得以成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。
——摘自某航海家日记
材料三：“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽。”“我是一位普罗米修斯……我曾从天上窃取了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”
——某军事家
材料四： 独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
——《图说天下·美国》
请回答：
（1）材料一中的“伟大人物”是谁？请写出他的一部代表作品。
（2）材料二中的“我”是谁？请从材料二中找出反映“我”航海活动目的的语句，并把它写出来。（3）材料三中的“我”指的是谁？结合所学知识写出这“不会被人忘记”的、献给法兰西的“火种”是什么文献？
（4）材料四中的“母邦”指哪个国家？这次“兵戎相见”为美国资本主义发展扫清了什么障碍？
